PENGARUH MEDIA PAPAN SILSILAH KELUARGA TERHADAP
HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III
SDN 03 KRASAK JEPARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KUMALASARI, DEA
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-03-22 02:54:39
Abstract :
DEA KUMALASARI. NPM 15120338. ?PENGARUH MEDIA PAPAN SILSILAH KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDN 03 KRASAK JEPARA?. Skripsi dengan Dosen Pembimbing I Veryliana Purnamasari, S.Pd, M.Pd. dan Dosen Pembimbing II Ibnu Fatkhu Royana, S.Pd, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Desember 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media papan silsilah keluarga terhadap hasil belajar IPS Kelas III SDN 03 Krasak Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasy eksperimen). Desain penelitian pada penelitian ini adalah ?One Groups Pretest-Posttest Desaign?.Sampel pada pebelitian ini menggunakan tiga kelas, yaitu dua kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelas control.Tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes dan dokumentasi. Untuk menjawab hipotesis digunakan uji t dan uji Univariate Analysis of Variance dengan bantuan progam IBM SPSS versi 25.0. Hasil analisis diperoleh rata-rata pre-test kemampuan berpikir kreatif menggunakan open ended sebesar 63.9332 dan post-test sebesar 72.2646. Perubahan tersebut terlihat dari nilai rata-rata setelah pelakuan mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh media papan silsilah keluarga terhadap hasil belajar. Selain itu,berdasarkan output perhitungan data juga diketahui thitung sebesar 4,228 dan P sebesar 0,000; P = 0,000 < 0,05; maka H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa media papan silsilah keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS. Saran yang dapat disampaikan peneliti setelah penelitian pada sekolah tersebut agar penggunakan media papan silsilah keluarga akan lebih bermakna , jika disesuaikan dengan karakteristik dan mampu memberikan inovasi baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran dikelas agar lebih meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS. Media papan silsilah keluarga dapat dikolaborasikan dengan model pembelajaran open ended karena mampu melatih kemampuan berpikir kreatif sehingga siswa tidak mudah bosan yang berimbas pada meningkatnya hasil belajar. Keywords : Media papan silsilah keluarga, Hasil belajar
DEA KUMALASARI. NPM 15120338. ?PENGARUH MEDIA PAPAN SILSILAH KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDN 03 KRASAK JEPARA?. Skripsi dengan Dosen Pembimbing I Veryliana Purnamasari, S.Pd, M.Pd. dan Dosen Pembimbing II Ibnu Fatkhu Royana, S.Pd, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Desember 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media papan silsilah keluarga terhadap hasil belajar IPS Kelas III SDN 03 Krasak Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasy eksperimen). Desain penelitian pada penelitian ini adalah ?One Groups Pretest-Posttest Desaign?.Sampel pada pebelitian ini menggunakan tiga kelas, yaitu dua kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelas control.Tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes dan dokumentasi. Untuk menjawab hipotesis digunakan uji t dan uji Univariate Analysis of Variance dengan bantuan progam IBM SPSS versi 25.0. Hasil analisis diperoleh rata-rata pre-test kemampuan berpikir kreatif menggunakan open ended sebesar 63.9332 dan post-test sebesar 72.2646. Perubahan tersebut terlihat dari nilai rata-rata setelah pelakuan mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh media papan silsilah keluarga terhadap hasil belajar. Selain itu,berdasarkan output perhitungan data juga diketahui thitung sebesar 4,228 dan P sebesar 0,000; P = 0,000 < 0,05; maka H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa media papan silsilah keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS. Saran yang dapat disampaikan peneliti setelah penelitian pada sekolah tersebut agar penggunakan media papan silsilah keluarga akan lebih bermakna , jika disesuaikan dengan karakteristik dan mampu memberikan inovasi baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran dikelas agar lebih meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS. Media papan silsilah keluarga dapat dikolaborasikan dengan model pembelajaran open ended karena mampu melatih kemampuan berpikir kreatif sehingga siswa tidak mudah bosan yang berimbas pada meningkatnya hasil belajar. Keywords : Media papan silsilah keluarga, Hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
