PREPOSISI PADA TEKS PIDATO KARYA PESERTA DIDIK KELAS IXB
SMP NEGERI 3 WELERI KENDAL TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
HANDAYANI, ZIANA DWI
Subject
PN Literature (General)
Datestamp
2024-03-22 07:29:23
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi minimnya keterampilan menulis dan pemahaman peserta didik tentang preposisi pada teks pidato di SMP Negeri 3 Weleri. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan pembelajaran untuk keterampilan menulis preposisi pada teks pidato karya peserta didik kelas IXB SMP Negeri 3 Weleri. Dengan kajian preposisi, harapannya penelitian ini dapat memudahkan pembaca untuk mempelajari struktur dan kebahasaan teks pidato, serta memudahkan peserta didik untuk memahami unsur kebahasaan teks pidato yaitu kata tugas, khususnya preposisi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan preposisi pada teks pidato karya peserta didik kelas IXB SMP Negeri 3 Weleri Kendal tahun ajaran 2020/2021? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan preposisi pada teks pidato karya peserta didik kelas IXB SMP Negeri 3 Weleri Kendal tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis hasil karya pesrta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Langkah-langkah yang digunakan dalam teknik kualitatif adalah meminta hasil pekerjaan peserta didik kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Weleri Kendal. Pengumpulan data dilakukan dengan menyimak teks pidato karangan peserta didik kemudian melakukan pencatatan dengan menandai kata-kata yang mengandung preposisi. Hasil penelitian ini adalah dari analisis akhir yang dilakukan ditemukan beberapa peserta didik yang masih belum tepat menggunakan preposisi pada teks pidato tersebut. Faktor penyebab kesalahan penggunaan preposisi yang telah ditemukan adalah kekurang pahaman peserta didik terhadap pemakaian kata tugas khususnya preposisi. Jumlah dan presentase penggunaan preposisi pada karya peserta didik ini sangat variatif yang berjumlah 303 preposisi. Macam-macam preposisi yang digunakan ialah: akan, pada, bagi, dari, dengan, di, ke, serta, tanpa, dan untuk. Secara keseluruhan preposisi yang digunakan peserta didik dalam menulis teks pidato adalah preposisi tunggal. Saran yang disampaikan dalam penelitian ini adalah hendaknya dapat membantu dan memberikan pengetahuan bagi peneliti lain yang akan membahas mengenai preposisi pada teks pidato atau teks lainnya. Kemudian dapat dijadikan materi pembelajaran bagi guru dan mempermudah peserta didik memahami preposisi pada teks pidato yang disajikan. Kata kunci: Preposisi, teks pidato.
Penelitian ini dilatarbelakangi minimnya keterampilan menulis dan pemahaman peserta didik tentang preposisi pada teks pidato di SMP Negeri 3 Weleri. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan pembelajaran untuk keterampilan menulis preposisi pada teks pidato karya peserta didik kelas IXB SMP Negeri 3 Weleri. Dengan kajian preposisi, harapannya penelitian ini dapat memudahkan pembaca untuk mempelajari struktur dan kebahasaan teks pidato, serta memudahkan peserta didik untuk memahami unsur kebahasaan teks pidato yaitu kata tugas, khususnya preposisi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan preposisi pada teks pidato karya peserta didik kelas IXB SMP Negeri 3 Weleri Kendal tahun ajaran 2020/2021? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan preposisi pada teks pidato karya peserta didik kelas IXB SMP Negeri 3 Weleri Kendal tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis hasil karya pesrta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Langkah-langkah yang digunakan dalam teknik kualitatif adalah meminta hasil pekerjaan peserta didik kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Weleri Kendal. Pengumpulan data dilakukan dengan menyimak teks pidato karangan peserta didik kemudian melakukan pencatatan dengan menandai kata-kata yang mengandung preposisi. Hasil penelitian ini adalah dari analisis akhir yang dilakukan ditemukan beberapa peserta didik yang masih belum tepat menggunakan preposisi pada teks pidato tersebut. Faktor penyebab kesalahan penggunaan preposisi yang telah ditemukan adalah kekurang pahaman peserta didik terhadap pemakaian kata tugas khususnya preposisi. Jumlah dan presentase penggunaan preposisi pada karya peserta didik ini sangat variatif yang berjumlah 303 preposisi. Macam-macam preposisi yang digunakan ialah: akan, pada, bagi, dari, dengan, di, ke, serta, tanpa, dan untuk. Secara keseluruhan preposisi yang digunakan peserta didik dalam menulis teks pidato adalah preposisi tunggal. Saran yang disampaikan dalam penelitian ini adalah hendaknya dapat membantu dan memberikan pengetahuan bagi peneliti lain yang akan membahas mengenai preposisi pada teks pidato atau teks lainnya. Kemudian dapat dijadikan materi pembelajaran bagi guru dan mempermudah peserta didik memahami preposisi pada teks pidato yang disajikan. Kata kunci: Preposisi, teks pidato.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
