PENERAPAN MODEL PERMAINAN ARAH MATA ANGIN UNTUK
MENINGKATKAN GERAK MOTORIK KASAR SELAMA
MASA PEMBELAJARAN DARING PADA ANAK
TUNAGRAHITA SEDANG KELAS VIII DI
SLB-C WIDYA BHAKTI SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Hartanto, Dwi Adi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-03-22 07:28:09
Abstract :
Dwi Adi Hartanto, ?Penerapan model permainan arah mata angin untuk meningkatkan gerak motorik kasar selama masa pembelajaran daring pada anak tunagrahita sedang di SLB-C Widya Bhakti Semarang?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan anak tungrahita yang mengalami hambatan pada gerak motorik kasar diperlukan permainan yang menarik minat anak untuk melatih gerak motorik kasar mereka yaitu permainan arah mata angin. Tujuan penelitian ini untuk Mengetahui pengaruh model permainan arah mata angin terhadap kemampuan gerak motorik kasar selama masa pembelajaran daring anak tunagrahita sedang kelas VIII SLB-C Widya Bhakti Semarang. Pembahasan hasil penelitian di SLB-C Widya Bhakti Semarang menunjukan bahwa permainan arah mata angin pada anak tunagrahita memberikan pengaruh positif terhadap geprpak motorik kasar anak tunagrahita sedang. Metode penelitian ini dengan menggunakan Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen quasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan single subjek (sujek tunggal). Alasan pemilihan sampel dengan menggunakan purposive sampling adalah karena tidak semua sampel memiliki kriteria sesuai dengan penulis tentukan. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan peningkatan mean level pada setiap fasenya yaitu pada subjek hawari pada baseline 1 (A1) memiliki mean level 68,8 %, fase intervensi (b) 44,8 %, dan fase terakhir yaitu baseline 2 (A2) 82,2 %. Perubahan level data pada fase baseline 1 (A1) adalah (+6,7), pada kondisi intervensi (B) adalah (+49), dan pada kondisi fase baseline 2 (A2) adalah (+6,6). Kata Kunci: Motorik Kasar, Tunagrahita, Permainan Arah mata angin.
Dwi Adi Hartanto, ?Penerapan model permainan arah mata angin untuk meningkatkan gerak motorik kasar selama masa pembelajaran daring pada anak tunagrahita sedang di SLB-C Widya Bhakti Semarang?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan anak tungrahita yang mengalami hambatan pada gerak motorik kasar diperlukan permainan yang menarik minat anak untuk melatih gerak motorik kasar mereka yaitu permainan arah mata angin. Tujuan penelitian ini untuk Mengetahui pengaruh model permainan arah mata angin terhadap kemampuan gerak motorik kasar selama masa pembelajaran daring anak tunagrahita sedang kelas VIII SLB-C Widya Bhakti Semarang. Pembahasan hasil penelitian di SLB-C Widya Bhakti Semarang menunjukan bahwa permainan arah mata angin pada anak tunagrahita memberikan pengaruh positif terhadap geprpak motorik kasar anak tunagrahita sedang. Metode penelitian ini dengan menggunakan Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen quasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan single subjek (sujek tunggal). Alasan pemilihan sampel dengan menggunakan purposive sampling adalah karena tidak semua sampel memiliki kriteria sesuai dengan penulis tentukan. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan peningkatan mean level pada setiap fasenya yaitu pada subjek hawari pada baseline 1 (A1) memiliki mean level 68,8 %, fase intervensi (b) 44,8 %, dan fase terakhir yaitu baseline 2 (A2) 82,2 %. Perubahan level data pada fase baseline 1 (A1) adalah (+6,7), pada kondisi intervensi (B) adalah (+49), dan pada kondisi fase baseline 2 (A2) adalah (+6,6). Kata Kunci: Motorik Kasar, Tunagrahita, Permainan Arah mata angin.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
