PENERAPAN METODE PEMBIASAAN UNTUK MEMBENTUK
KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN
TK MUSLIMAT BULOH II
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MAWARDAH, EMA YULITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-05-28 04:41:55
Abstract :
EMA YULITA MAWARDAH. NPM 20150018. ?PENERAPAN METODE PEMBIASAN UNTUK MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN TK MUSLIMAT BULOH ll ?. Skripsi Program Penelitian Keguruan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang, 2024. Metode pembiasaan merupakan cara atau upaya praktis untuk membentuk kepribadian anak. Pendidikan karakter anak adalah prinsip moral dasar serta sikap dan budi pekerti (kepribadian) yang baik yang harus dimiliki anak sejak dini dan dibentuk menjadi kebiasaan. Rumusan masalah penelitian ini adalah masih ada beberapa anak yang belum disiplin dalam penerapan jam berangkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat anak dalam mengembangkan karakter disiplin pada anak usia 5-6 tahun, di TK Muslimat Buloh II. Penelitian mengunakan metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dan subjek penelitian yang berjumlah 6 anak, dan wawancara orang tua terdiri dari 6 wali murid, 1 guru kelas dan 1 kepala sekolah. Alat pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi Hasil penelitian dari penerapa karakter disiplin TK Muslimat Buloh II adalah (1) Guru membiasakan anak tepat waktu saat masuk sekolah, (2) Guru membiasakn anak baris ? berbaris di depan kelas (3) Guru membiasakan anak untuk menaruh sepatu pada tempatnya, (4) Guru membiasakan anak untuk antre saat melakukan sesuatu, (5) Guru membiasakan anak untuk disiplin saat bermain, tidak berebut mainan, (6) Anak masuk kelas dengan tertib (7) Berdo?a sebelum belajar dan sesudah belajar, (8) Membaca asmaul husna (9) Menghafalkan doa? harian (10) Merapikan kembali mainan yang sudah di pakai (11) Membaca sholawat nariah. Faktor pendukung dan pengehambat dalam penerapan karakter disiplin adalah Faktor pendukung dan penghambat metode pembiasan dalam karakter disiplin anak usia dini. a. Faktor pendukung 1. Faktor guru, 2. Faktor Lingkungan. b. Faktor pengahambat, 1. Dari diri anak itu sendiri, 2. Kuranya kesadaran dari orang tua dalam penerapan karakter disiplin pada anak 3. Penyalah gunan hp
EMA YULITA MAWARDAH. NPM 20150018. ?PENERAPAN METODE PEMBIASAN UNTUK MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN TK MUSLIMAT BULOH ll ?. Skripsi Program Penelitian Keguruan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang, 2024. Metode pembiasaan merupakan cara atau upaya praktis untuk membentuk kepribadian anak. Pendidikan karakter anak adalah prinsip moral dasar serta sikap dan budi pekerti (kepribadian) yang baik yang harus dimiliki anak sejak dini dan dibentuk menjadi kebiasaan. Rumusan masalah penelitian ini adalah masih ada beberapa anak yang belum disiplin dalam penerapan jam berangkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat anak dalam mengembangkan karakter disiplin pada anak usia 5-6 tahun, di TK Muslimat Buloh II. Penelitian mengunakan metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dan subjek penelitian yang berjumlah 6 anak, dan wawancara orang tua terdiri dari 6 wali murid, 1 guru kelas dan 1 kepala sekolah. Alat pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi Hasil penelitian dari penerapa karakter disiplin TK Muslimat Buloh II adalah (1) Guru membiasakan anak tepat waktu saat masuk sekolah, (2) Guru membiasakn anak baris ? berbaris di depan kelas (3) Guru membiasakan anak untuk menaruh sepatu pada tempatnya, (4) Guru membiasakan anak untuk antre saat melakukan sesuatu, (5) Guru membiasakan anak untuk disiplin saat bermain, tidak berebut mainan, (6) Anak masuk kelas dengan tertib (7) Berdo?a sebelum belajar dan sesudah belajar, (8) Membaca asmaul husna (9) Menghafalkan doa? harian (10) Merapikan kembali mainan yang sudah di pakai (11) Membaca sholawat nariah. Faktor pendukung dan pengehambat dalam penerapan karakter disiplin adalah Faktor pendukung dan penghambat metode pembiasan dalam karakter disiplin anak usia dini. a. Faktor pendukung 1. Faktor guru, 2. Faktor Lingkungan. b. Faktor pengahambat, 1. Dari diri anak itu sendiri, 2. Kuranya kesadaran dari orang tua dalam penerapan karakter disiplin pada anak 3. Penyalah gunan hp
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
