PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA PESERTA DIDIK KELAS X
MA NU 01 BANYUPUTIH BATANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LUTHFIYAH, RIA DEWI
Subject
PN Literature (General)
Datestamp
2024-06-06 02:01:28
Abstract :
Pendidikan memegang peran penting dalam pengembangan potensi peserta didik sesuai Undang-undang No.20 Tahun 2003. Salah satu aspek kritis adalah keterampilan menulis dalam bahasa Indonesia, khususnya dalam menulis puisi. Meskipun menulis puisi dianggap sebagai kegiatan yang dapat meningkatkan keterampilan menulis, sebagian peserta didik mengalami kesulitan dan ketertarikan rendah. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran yang kreatif, seperti Problem Based Learning, menjadi penting untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas X MA NU 01 Banyuputih Batang tahun pelajaran 2023/2024. Fokus penelitian adalah meningkatkan motivasi, semangat, dan keterampilan peserta didik dalam merangkai kata-kata menjadi puisi yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pendekatan ini memberikan gambaran holistik mengenai implementasi "Model Problem Based Learning dalam pembelajaran menulis puisi" di tingkat pendidikan menengah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning melibatkan beberapa tahap, seperti orientasi siswa pada masalah, organisasi siswa untuk belajar, pembimbingan penyelidikan individu dan kelompok, pengembangan dan penyajian hasil karya, serta analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai siswa di atas KKM, partisipasi aktif, kreativitas, kemampuan kerja sama kelompok, dan kemampuan menulis puisi sesuai struktur yang ditetapkan. Kata Kunci: Menulis Puisi, Problem Based Learning, Keterampilan Menulis.
Pendidikan memegang peran penting dalam pengembangan potensi peserta didik sesuai Undang-undang No.20 Tahun 2003. Salah satu aspek kritis adalah keterampilan menulis dalam bahasa Indonesia, khususnya dalam menulis puisi. Meskipun menulis puisi dianggap sebagai kegiatan yang dapat meningkatkan keterampilan menulis, sebagian peserta didik mengalami kesulitan dan ketertarikan rendah. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran yang kreatif, seperti Problem Based Learning, menjadi penting untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas X MA NU 01 Banyuputih Batang tahun pelajaran 2023/2024. Fokus penelitian adalah meningkatkan motivasi, semangat, dan keterampilan peserta didik dalam merangkai kata-kata menjadi puisi yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pendekatan ini memberikan gambaran holistik mengenai implementasi "Model Problem Based Learning dalam pembelajaran menulis puisi" di tingkat pendidikan menengah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning melibatkan beberapa tahap, seperti orientasi siswa pada masalah, organisasi siswa untuk belajar, pembimbingan penyelidikan individu dan kelompok, pengembangan dan penyajian hasil karya, serta analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai siswa di atas KKM, partisipasi aktif, kreativitas, kemampuan kerja sama kelompok, dan kemampuan menulis puisi sesuai struktur yang ditetapkan. Kata Kunci: Menulis Puisi, Problem Based Learning, Keterampilan Menulis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
