PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM
SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS
VIII SMP N 2 TEGOWANU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Putri, Fanny Mawardani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-10 02:46:04
Abstract :
Fanny Mawardani Putri. NPM 19110206. ?Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tegowanu? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. UNIVERSITAS PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I : Dr. Heri Septadi Ismanto, S.Pd.,M.Pd.,Kons. Pembimbing II : Agus Setiawan S.Pd.,M.Pd. 2024. Pendidikan merupakan hal terpenting dalam kehidupan manusia, artinya setiap manusia Indonesia berhak mendapatkan pendidikan dan diharapkan untuk selalu berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tegowanu. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Berdasarkan hasil pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen mengenai skala hasil belajar dapat diketahui pada kelas eksperimen terdapat 10 siswa pada kategori rendah dengan persentasi 100%. Sementara pada kelas kontrol terdapat 10 siswa pada kategori rendah dengan persentase 100%. Berdasarkan hasil dari posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol di atas. Pada kelas eksperimen didapatkan nilai tertinggi sebesar 55 dan nilai terendah sebesar 46 sementara pada kelas kontrol nilai tertinggi 46 dan nilai terendah 38. Berdasarkan hasil perhitungan uji perbedaan dua rata-rata data yang disajikan pada tabel diatas diketahui pada kolom levene?s test for equality of variance memiliki nilai signifikan sebesar 0.63 (p> 0.05). Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tegowanu. Dari hasil analisis didapatkan pada kelas eksperimen sebelum dilakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving didapatkan nilai rata rata pretest hasil belajar yaitu 37,8 dan setelah dilakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving mengalami kenaikan nilai rata rata posttes hasil belajar yaitu 48,7. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, peneliti mengajukan beberapa saran, yaitu: Layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving sangat bermanfaat, sehingga diharapkan pihak sekolah dapat mengimplementasikan pelaksanaan layanan dengan teknik problem solving. Guru Bimbingan Konseling dapat mengembangkan inovasi baru menggunakan teknik problem solving ini. Siswa yang telah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving diharapkan dapat mempertahankan komitmen yang telah dibuat dan dapat mengaktualisasikan diri secara lebih baik lagi. Bagi peneliti selanjutnya kiranya dapat mengambil sampel yang lebih luas dan jenjang pendidikan yang bervarian, serta mencari faktor lain yang dimiliki siswa. Kata kunci: Bimbingan Kelompok, Problem Solving, Hasil Belajar
Fanny Mawardani Putri. NPM 19110206. ?Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tegowanu? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. UNIVERSITAS PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I : Dr. Heri Septadi Ismanto, S.Pd.,M.Pd.,Kons. Pembimbing II : Agus Setiawan S.Pd.,M.Pd. 2024. Pendidikan merupakan hal terpenting dalam kehidupan manusia, artinya setiap manusia Indonesia berhak mendapatkan pendidikan dan diharapkan untuk selalu berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tegowanu. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Berdasarkan hasil pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen mengenai skala hasil belajar dapat diketahui pada kelas eksperimen terdapat 10 siswa pada kategori rendah dengan persentasi 100%. Sementara pada kelas kontrol terdapat 10 siswa pada kategori rendah dengan persentase 100%. Berdasarkan hasil dari posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol di atas. Pada kelas eksperimen didapatkan nilai tertinggi sebesar 55 dan nilai terendah sebesar 46 sementara pada kelas kontrol nilai tertinggi 46 dan nilai terendah 38. Berdasarkan hasil perhitungan uji perbedaan dua rata-rata data yang disajikan pada tabel diatas diketahui pada kolom levene?s test for equality of variance memiliki nilai signifikan sebesar 0.63 (p> 0.05). Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tegowanu. Dari hasil analisis didapatkan pada kelas eksperimen sebelum dilakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving didapatkan nilai rata rata pretest hasil belajar yaitu 37,8 dan setelah dilakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving mengalami kenaikan nilai rata rata posttes hasil belajar yaitu 48,7. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, peneliti mengajukan beberapa saran, yaitu: Layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving sangat bermanfaat, sehingga diharapkan pihak sekolah dapat mengimplementasikan pelaksanaan layanan dengan teknik problem solving. Guru Bimbingan Konseling dapat mengembangkan inovasi baru menggunakan teknik problem solving ini. Siswa yang telah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving diharapkan dapat mempertahankan komitmen yang telah dibuat dan dapat mengaktualisasikan diri secara lebih baik lagi. Bagi peneliti selanjutnya kiranya dapat mengambil sampel yang lebih luas dan jenjang pendidikan yang bervarian, serta mencari faktor lain yang dimiliki siswa. Kata kunci: Bimbingan Kelompok, Problem Solving, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
