UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI
BERMAIN PERAN DI TK PERTIWI 2 KETAON,
BANYUDONO BOYOLALI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SURYANTARI, FITRI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-10 04:13:17
Abstract :
FITRI SURYANTARI. NPM 20156065. ?UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI TK PERTIWI 2 KETAON, BANYUDONO, BOYOLALI?. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Muniroh Munawar, S.Pi., M.Pd. Dosen Pembimbing II Dwi Prasetiyawati D.H, S.Pd, M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kepercayaan diri yang rendah pada anak diduga dikarenakan kurangnya interaksi sosialisasi dengan lingkungan sekitar. Kepercayaan diri dari 10 anak baru 2 yang menunjukkan sikap percaya diri, sisanya 8 anak masih malu-malu. Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: ?Apakah melalui bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Ketaon Desa Ketaon, Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali?? Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Ketaon Desa Ketaon, Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pertiwi 2 Ketaon yang terdiri dari 5 anak laki laki dan 5 anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif yang bersifat kualitatif. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rasa percaya diri anak melalui bermain peran, peningkatan tersebut yaitu siklus 1 mencapai 50%, pada siklus 2 mencapai 80%. Kesimpulan dari penelitian ini melalui permainan bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak kelompok B TK Pertiwi 2 Ketaon.
FITRI SURYANTARI. NPM 20156065. ?UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI TK PERTIWI 2 KETAON, BANYUDONO, BOYOLALI?. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Muniroh Munawar, S.Pi., M.Pd. Dosen Pembimbing II Dwi Prasetiyawati D.H, S.Pd, M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kepercayaan diri yang rendah pada anak diduga dikarenakan kurangnya interaksi sosialisasi dengan lingkungan sekitar. Kepercayaan diri dari 10 anak baru 2 yang menunjukkan sikap percaya diri, sisanya 8 anak masih malu-malu. Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: ?Apakah melalui bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Ketaon Desa Ketaon, Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali?? Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 2 Ketaon Desa Ketaon, Kecamatan Banyudono, Kabupaten Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pertiwi 2 Ketaon yang terdiri dari 5 anak laki laki dan 5 anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif yang bersifat kualitatif. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rasa percaya diri anak melalui bermain peran, peningkatan tersebut yaitu siklus 1 mencapai 50%, pada siklus 2 mencapai 80%. Kesimpulan dari penelitian ini melalui permainan bermain peran dapat meningkatkan rasa percaya diri pada anak kelompok B TK Pertiwi 2 Ketaon.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
