HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN BULLYING
PADA SISWA KELAS VIII SMP PGRI 1 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Pratama, Ravi Aji
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 03:30:55
Abstract :
Ravi aji pratama NPM 19110013.?Hubungan Antara Kepercayaan diri dengan Bullying Pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI 1 SEMARANG?. Skripsi program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas ilmu pendidikan Universitas PGRI Semarang 2023. Dosen Pembimbing I : Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd.,M.Pd.,kons. Pembimbingn II : Ismah,S.Ag.,M.Pd. Maraknya kasus-kasus kekerasan yang terjadi pada anak usia sekolah saat ini sangat memprihatinkan bagi pendidik dan orang tua. Sekolah yang seharusnya menjadi tempat bagi anak remaja menimba ilmu serta membantu membentuk karakter pribadi yang positif ternyata malah menjadi tempat tumbuh suburnya praktek-praktek Bullying. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan bullying pada siswa kelas VIII SMP PGRI 1 Semarang. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 256. Sempel dalam penelitian ini mengambil 38% dari jumlah populasi ,sehingga sempel yang digunakan berjumlah 96 siswa, terdiri dari kelas 8a,8b,8c. Teknik pengambilan sampling pada penelitian ini menggunakan teknik Random sempling. Dengan kelas yang terpilih sebagai penelitian adalah kelas VIII A, VIII B, dan VIII C. Pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) diperoleh 0,013 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan perilaku bullying siswa. Diketahui bahwa nilai koefesien korelasi (r) adalah -0,252 dengan tafar negatif. Berdasarkan tabel nilai korelasi (r) -0,252 pada pedoman nilai interpretasi korelasi berada pada rentang ?0,20-0,399? yang berarti bahwa tingkat hubungan kepercayaan diri dengan perilaku bullying termasuk pada kategori rendah. Kemudian besarnya sumbangan variabel kepercayaan diri dan perilaku bullying yang diperoleh sebesar 6,3%. Karena hubungan yang bersifat negatif hal ini berarti semakin tinggi kepercayaan diri yang dimiliki siswa maka semakin rendah untuk mendapatkan perilaku bullying, dan juga sebaliknya jika semakin rendah kepercayaan diri yang dimiliki siswa maka semakin tinggi untuk mendapatkan perilaku bullying. Secara umum penelitian ini dapat mengetahui pentingnya hubungan antara kepercayaan diri dengan bullying pada siswa sehingga dapat menjadi acuan guru bimbingan dan konseling untuk memberikan layanan dalam rangka mengembangkan kepercayaan diri siswa agar siswa tidak mudah dalam memperoleh prilaku bullying. Kata Kunci : Kepercayaan diri, Bullying
Ravi aji pratama NPM 19110013.?Hubungan Antara Kepercayaan diri dengan Bullying Pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI 1 SEMARANG?. Skripsi program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas ilmu pendidikan Universitas PGRI Semarang 2023. Dosen Pembimbing I : Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd.,M.Pd.,kons. Pembimbingn II : Ismah,S.Ag.,M.Pd. Maraknya kasus-kasus kekerasan yang terjadi pada anak usia sekolah saat ini sangat memprihatinkan bagi pendidik dan orang tua. Sekolah yang seharusnya menjadi tempat bagi anak remaja menimba ilmu serta membantu membentuk karakter pribadi yang positif ternyata malah menjadi tempat tumbuh suburnya praktek-praktek Bullying. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan bullying pada siswa kelas VIII SMP PGRI 1 Semarang. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 256. Sempel dalam penelitian ini mengambil 38% dari jumlah populasi ,sehingga sempel yang digunakan berjumlah 96 siswa, terdiri dari kelas 8a,8b,8c. Teknik pengambilan sampling pada penelitian ini menggunakan teknik Random sempling. Dengan kelas yang terpilih sebagai penelitian adalah kelas VIII A, VIII B, dan VIII C. Pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) diperoleh 0,013 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan perilaku bullying siswa. Diketahui bahwa nilai koefesien korelasi (r) adalah -0,252 dengan tafar negatif. Berdasarkan tabel nilai korelasi (r) -0,252 pada pedoman nilai interpretasi korelasi berada pada rentang ?0,20-0,399? yang berarti bahwa tingkat hubungan kepercayaan diri dengan perilaku bullying termasuk pada kategori rendah. Kemudian besarnya sumbangan variabel kepercayaan diri dan perilaku bullying yang diperoleh sebesar 6,3%. Karena hubungan yang bersifat negatif hal ini berarti semakin tinggi kepercayaan diri yang dimiliki siswa maka semakin rendah untuk mendapatkan perilaku bullying, dan juga sebaliknya jika semakin rendah kepercayaan diri yang dimiliki siswa maka semakin tinggi untuk mendapatkan perilaku bullying. Secara umum penelitian ini dapat mengetahui pentingnya hubungan antara kepercayaan diri dengan bullying pada siswa sehingga dapat menjadi acuan guru bimbingan dan konseling untuk memberikan layanan dalam rangka mengembangkan kepercayaan diri siswa agar siswa tidak mudah dalam memperoleh prilaku bullying. Kata Kunci : Kepercayaan diri, Bullying
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
