PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG DENGAN METODE
JARIMATIKA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KELAS II DI SD NEGERI 1 KALITENGAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRASTYANTI, DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-10 07:28:38
Abstract :
DWI PRASTYANTI. NPM 22126024. ?Peningkatan Kemampuan Berhitung Dengan Metode Jarimatika Pada Pembelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 1 Kalitengah?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang.2024. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika pada materi penjumlahan, pengurangan dan perkalian menggunakan metode jarimatika, dan untuk mengetahui efektifitas teknik jarimatika antara bilangan 6 sampai 10 peserta didik kelas II SD Negeri 1 Kalitengah. Penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian SD Negeri 1 Kalitengah dengan subjek yaitu siswa kelas II. Data dikumpulkan melalui pretes, observasi, dan angket. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya meningkatkan kecepatan berhitung penjumlahan, pengurangan dan perkalian angka 6 sampai 10 dengan menerapkan metode jarimatika dilakukan dengan membagi tindakan kelas dengan dua siklus. Waktu tercepat siklus 1 yaitu 10 menit untuk mengerjakan 5 soal, dan waktu terlama untuk menyelesaikan soal yaitu 15 menit. Waktu rata-rata untuk menyelesaikan soal matematika yang terdiri dari penjumlahan, pengurangan, perkalian yang berjumlah 5 soal yaitu yaitu 13 menit. Waktu tercepat pada siklus 2 yaitu 4 menit untuk mengerjakan 5 soal. Waktu telama 11 menit. Pada siklus 2 rata-rata nilai meningkat menjadi 88 dan seluruh siswa 100 % telah mencapai KKM. Berdasarkan tindakan yang dilakukan, dapat disimpulkan guru dapat meningkatkan proses pembelajaran matematika dengan metode jarimatika pada siswa kelas II SD Negeri 1 Kalitengah. Saran yang dapat disampaikan oleh peneliti berdasarkan hasil penelitian ini adalah agar model pembelajaran kooperatif dengan media jarimatika dapat digunakan oleh guru Pendidikan dasar sebagai salah satu alternatif dalam mengajar matematika dikelas rendah.
DWI PRASTYANTI. NPM 22126024. ?Peningkatan Kemampuan Berhitung Dengan Metode Jarimatika Pada Pembelajaran Matematika Kelas II SD Negeri 1 Kalitengah?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang.2024. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika pada materi penjumlahan, pengurangan dan perkalian menggunakan metode jarimatika, dan untuk mengetahui efektifitas teknik jarimatika antara bilangan 6 sampai 10 peserta didik kelas II SD Negeri 1 Kalitengah. Penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian SD Negeri 1 Kalitengah dengan subjek yaitu siswa kelas II. Data dikumpulkan melalui pretes, observasi, dan angket. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya meningkatkan kecepatan berhitung penjumlahan, pengurangan dan perkalian angka 6 sampai 10 dengan menerapkan metode jarimatika dilakukan dengan membagi tindakan kelas dengan dua siklus. Waktu tercepat siklus 1 yaitu 10 menit untuk mengerjakan 5 soal, dan waktu terlama untuk menyelesaikan soal yaitu 15 menit. Waktu rata-rata untuk menyelesaikan soal matematika yang terdiri dari penjumlahan, pengurangan, perkalian yang berjumlah 5 soal yaitu yaitu 13 menit. Waktu tercepat pada siklus 2 yaitu 4 menit untuk mengerjakan 5 soal. Waktu telama 11 menit. Pada siklus 2 rata-rata nilai meningkat menjadi 88 dan seluruh siswa 100 % telah mencapai KKM. Berdasarkan tindakan yang dilakukan, dapat disimpulkan guru dapat meningkatkan proses pembelajaran matematika dengan metode jarimatika pada siswa kelas II SD Negeri 1 Kalitengah. Saran yang dapat disampaikan oleh peneliti berdasarkan hasil penelitian ini adalah agar model pembelajaran kooperatif dengan media jarimatika dapat digunakan oleh guru Pendidikan dasar sebagai salah satu alternatif dalam mengajar matematika dikelas rendah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
