KOLABORASI ORANG TUA DENGAN GURU DALAM MENSTIMULASI
KEMANDIRIAN ANAK: STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF PADA
KELOMPOK A TK DHARMA WANITA II SEMPU BLORA.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NURJADIDAH, SITI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-19 04:39:01
Abstract :
SITI NURJADIDAH. NPM 20150036. ?Kolaborasi Orang Tua Dengan Guru Dalam Menstimulasi Kemandirian Anak: Studi Deskriptif Kualitatif Pada Kelompok A TK Dharma Wanita II Sempu Blora?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya bentuk- bentuk kolaborasi orang tua dengan guru dalam menstimulasi kemandirian anak. Begitu juga dengan tingkat kemandirian anak yang ditunjukkan akan berbeda- beda. Hal tersebut disebab karena kurangnya orang tua dalam motivasi, dorongan, kepercayaan orang tua kepada anak. Hal ini tentu saja menjadi salah satu faktor kurangnya kemandirian pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil dari bentuk kolaborasi orang tua dengan guru dalam menstimulasi kemandirian anak. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini membahas mengenai kolaborasi orang tua dengan guru dalam menstimulasi kemandirian anak: Studi Deskriptif Kualitatif pada kelompok A TK Dharma Wanita II Sempu Blora. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti, orang tua dan guru mempunyai peran penting dalam menstimulasi kemandirian anak, hal ini dibuktikan dengan adanya kolaborasi dan dukungan yang baik mengenai pola asuh yang diterapkan oleh orang tua di rumah dengan guru di sekolah melalui pembiasaan akan dapat menumbuhkan kemandirian siswa yang positif sehingga menjadi anak-anak yang mand?r? dar? sejak kecil. Berdasarkan hasil penelitian ini yang dapat disampaikah adalah orang tua dapat bekerja sama dengan pihak sekolah untuk melakukan pembiasaan di rumah terkait kegiatan yang dilakukan di sekolah, dan rang tua menanamkan keyakinan kepada anaknya bahwa mereka dapat melakukan sesuatu dengan sendiri. Bagi Guru diharapkan lebih dapat menstimulasi dan mendorong kemandirian anak baik didalam kelas maupun di luar kelas, dan menjadi guru yang tegas terhadap wali murid disekolah, mintalah orang tua yang mengantar menunggu di luar kelas dan mengajak anak untuk bersosialisasi dengan temannya. Kata kunci : Kolaborasi, Pola asuh orang tua, kemandirian
SITI NURJADIDAH. NPM 20150036. ?Kolaborasi Orang Tua Dengan Guru Dalam Menstimulasi Kemandirian Anak: Studi Deskriptif Kualitatif Pada Kelompok A TK Dharma Wanita II Sempu Blora?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya bentuk- bentuk kolaborasi orang tua dengan guru dalam menstimulasi kemandirian anak. Begitu juga dengan tingkat kemandirian anak yang ditunjukkan akan berbeda- beda. Hal tersebut disebab karena kurangnya orang tua dalam motivasi, dorongan, kepercayaan orang tua kepada anak. Hal ini tentu saja menjadi salah satu faktor kurangnya kemandirian pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil dari bentuk kolaborasi orang tua dengan guru dalam menstimulasi kemandirian anak. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini membahas mengenai kolaborasi orang tua dengan guru dalam menstimulasi kemandirian anak: Studi Deskriptif Kualitatif pada kelompok A TK Dharma Wanita II Sempu Blora. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti, orang tua dan guru mempunyai peran penting dalam menstimulasi kemandirian anak, hal ini dibuktikan dengan adanya kolaborasi dan dukungan yang baik mengenai pola asuh yang diterapkan oleh orang tua di rumah dengan guru di sekolah melalui pembiasaan akan dapat menumbuhkan kemandirian siswa yang positif sehingga menjadi anak-anak yang mand?r? dar? sejak kecil. Berdasarkan hasil penelitian ini yang dapat disampaikah adalah orang tua dapat bekerja sama dengan pihak sekolah untuk melakukan pembiasaan di rumah terkait kegiatan yang dilakukan di sekolah, dan rang tua menanamkan keyakinan kepada anaknya bahwa mereka dapat melakukan sesuatu dengan sendiri. Bagi Guru diharapkan lebih dapat menstimulasi dan mendorong kemandirian anak baik didalam kelas maupun di luar kelas, dan menjadi guru yang tegas terhadap wali murid disekolah, mintalah orang tua yang mengantar menunggu di luar kelas dan mengajak anak untuk bersosialisasi dengan temannya. Kata kunci : Kolaborasi, Pola asuh orang tua, kemandirian
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
