PENGARUH PERAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA DAN
IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR
NEGERI DI KECAMATAN TODANAN KABUPATEN BLORA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PURWATININGSIH, DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-25 03:12:57
Abstract :
DWI PURWATININGSIH. 2024. Pengaruh Peran Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Semarang: Pascasarjana Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I: Dr. Endang Wuyandini, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M.Pd. Latar belakang masalah penelitian ini berkaitan dengan kinerja guru SD di Kecamatan Todanan yaitu adanya sebagian guru kurang maksimal dalam pengelolaan pembelajaran. Masalah peran kepala sekolah adalah sebagian kepala sekolah belum maksimal dalam menggerakkan, mempengaruhi, memotivasi serta mengarahkan warga sekolah dalam mencapai tujuan sekolah. Ditemukan pula sebagian guru kurang dalam motivasi kerja untuk melakukan suatu pekerjaan guna mencapai tujuan. Selain itu iklim organisasi sebagian sekolah belum berpengaruh kuat terhadap lingkungan sekolah yang aman dan tertib dan kegiatan- kegiatan yang terpusat pada siswa. Berdasarkan penjelasan di atas, maka dilaksanakan penelitian analisis pengaruh peran kepala sekolah, motivasi kerja, dan iklim organisasi terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis: (1) pengaruh peran kepala sekolah terhadap kinerja guru, (2) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, (3) pengaruh iklim organisasi terhadap kinerja guru, dan (4) pengaruh peran kepala sekolah, motivasi kerja dan iklim organisasi secara simultan terhadap kinerja guru Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Peran kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji t positif, terbukti hasil t1 hitung 3,981 < t tabel 1,972; (2) Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji T positif, terbukti hasil t2 hitung 4,406 > t tabel 1,972; (3) Peran iklim organisasi sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji T positif, terbukti hasil t3 hitung -4,473 > t tabel 1,972, (4) Pengaruh peran kepala sekolah dan iklim organisasi sekolah secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji F positif, terbukti nilai F hitung > F tabel (11,500 > 2,65). Saran yang diajukan peneliti adalah: Bagi kepala sekolah, agar meningkatkan perannya sebagai supervisor dan administrator untuk kemajuan sekolah. Kata kunci: peran kepala sekolah, motivasi kerja, iklim organisasi, Kinerja Guru
DWI PURWATININGSIH. 2024. Pengaruh Peran Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Semarang: Pascasarjana Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I: Dr. Endang Wuyandini, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M.Pd. Latar belakang masalah penelitian ini berkaitan dengan kinerja guru SD di Kecamatan Todanan yaitu adanya sebagian guru kurang maksimal dalam pengelolaan pembelajaran. Masalah peran kepala sekolah adalah sebagian kepala sekolah belum maksimal dalam menggerakkan, mempengaruhi, memotivasi serta mengarahkan warga sekolah dalam mencapai tujuan sekolah. Ditemukan pula sebagian guru kurang dalam motivasi kerja untuk melakukan suatu pekerjaan guna mencapai tujuan. Selain itu iklim organisasi sebagian sekolah belum berpengaruh kuat terhadap lingkungan sekolah yang aman dan tertib dan kegiatan- kegiatan yang terpusat pada siswa. Berdasarkan penjelasan di atas, maka dilaksanakan penelitian analisis pengaruh peran kepala sekolah, motivasi kerja, dan iklim organisasi terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Todanan Kabupaten Blora. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis: (1) pengaruh peran kepala sekolah terhadap kinerja guru, (2) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru, (3) pengaruh iklim organisasi terhadap kinerja guru, dan (4) pengaruh peran kepala sekolah, motivasi kerja dan iklim organisasi secara simultan terhadap kinerja guru Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Peran kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji t positif, terbukti hasil t1 hitung 3,981 < t tabel 1,972; (2) Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji T positif, terbukti hasil t2 hitung 4,406 > t tabel 1,972; (3) Peran iklim organisasi sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji T positif, terbukti hasil t3 hitung -4,473 > t tabel 1,972, (4) Pengaruh peran kepala sekolah dan iklim organisasi sekolah secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru. Hal ini berdasar hasil Uji F positif, terbukti nilai F hitung > F tabel (11,500 > 2,65). Saran yang diajukan peneliti adalah: Bagi kepala sekolah, agar meningkatkan perannya sebagai supervisor dan administrator untuk kemajuan sekolah. Kata kunci: peran kepala sekolah, motivasi kerja, iklim organisasi, Kinerja Guru
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
