ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI SOAL CERITA
SISWA KELAS II SD NEGERI KEMBANG ARUM 02
MRANGGEN DEMAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NADHILA, SHEILA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 06:36:42
Abstract :
Sheila Nadhila. NPM 19120415. ? Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Materi Penjumlahan dan Pengurangan Melalui Soal Cerita Siswa Kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 Mranggen Demak ? , Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas PGRI Semarang , 2023. Hal yang dapat mendorong pada penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis yang dimiliki oleh masing-masing siswa sangat berbeda. Sehingga perlu diterapkannya pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita. Fokus dari penelitian ini adalah Bagaimana Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Materi Penjumlahan dan Pengurangan Melalui Soal Cerita Siswa Kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 Mranggen Demak ? . Tujuan dalam enelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita siswa kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 Mranggen Demak. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru kelas II dan siswa kelas II sebanyak 14 siswa. Hasil dari penelitian ini adalah analisis kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita di kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 yaitu dengan indikator (1) Merumuskan Permasalahan , (2) Melaksanakan observasi dan mempertimbangkan hasil dari observasi , (3) Menginduksi dan menilai hasil induksi , (4) Mendefinisikan dan menilai hasil definisi , dan (5) Berinteraksi dengan orang lain . Hal tersebut dapat dilihat dari kebiasaan siswa dalam kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita yang belum maksimal. Adapun faktor penghambat kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita di kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 yaitu ada beberapa siswa yang belum lancar membaca dan menulis angka dikehidupan sehari-hari . Terhambatnya proses dalam pembelajaran menyebabkan guru mengulas kembali materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita kepada siswa, ini membuat tujuan pembelajaran menjadi kurang efektif. Guru belum membuat modul ajar sendiri dengan kata lain masih mengandalkan modul ajar yang tersedia disekolah dengan keterbatasan waktu. Dilakukan tes kepada siswa yang terbagi menjadi 3 subjek yaitu dengan kemampuan berpikir kritis tinggi, kemampuan berpikir kritis sedang dan kemampuan berpikir kritis rendah. Saran dalam penelitian bahwa kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita sangat baik di gunakan maupun di kembangkan di sekolah. Dengan adanya kehadiran tenaga pendidik mampu untuk memberikan bimbingan ,arahan , maupun motivasi kepada siswa agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan maksimal.
Sheila Nadhila. NPM 19120415. ? Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Materi Penjumlahan dan Pengurangan Melalui Soal Cerita Siswa Kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 Mranggen Demak ? , Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas PGRI Semarang , 2023. Hal yang dapat mendorong pada penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis yang dimiliki oleh masing-masing siswa sangat berbeda. Sehingga perlu diterapkannya pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita. Fokus dari penelitian ini adalah Bagaimana Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Materi Penjumlahan dan Pengurangan Melalui Soal Cerita Siswa Kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 Mranggen Demak ? . Tujuan dalam enelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita siswa kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 Mranggen Demak. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru kelas II dan siswa kelas II sebanyak 14 siswa. Hasil dari penelitian ini adalah analisis kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita di kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 yaitu dengan indikator (1) Merumuskan Permasalahan , (2) Melaksanakan observasi dan mempertimbangkan hasil dari observasi , (3) Menginduksi dan menilai hasil induksi , (4) Mendefinisikan dan menilai hasil definisi , dan (5) Berinteraksi dengan orang lain . Hal tersebut dapat dilihat dari kebiasaan siswa dalam kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita yang belum maksimal. Adapun faktor penghambat kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita di kelas II SD Negeri Kembang Arum 02 yaitu ada beberapa siswa yang belum lancar membaca dan menulis angka dikehidupan sehari-hari . Terhambatnya proses dalam pembelajaran menyebabkan guru mengulas kembali materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita kepada siswa, ini membuat tujuan pembelajaran menjadi kurang efektif. Guru belum membuat modul ajar sendiri dengan kata lain masih mengandalkan modul ajar yang tersedia disekolah dengan keterbatasan waktu. Dilakukan tes kepada siswa yang terbagi menjadi 3 subjek yaitu dengan kemampuan berpikir kritis tinggi, kemampuan berpikir kritis sedang dan kemampuan berpikir kritis rendah. Saran dalam penelitian bahwa kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita sangat baik di gunakan maupun di kembangkan di sekolah. Dengan adanya kehadiran tenaga pendidik mampu untuk memberikan bimbingan ,arahan , maupun motivasi kepada siswa agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan maksimal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
