PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH,
KOMITMEN GURU DAN PERAN KOMITE SEKOLAH TERHADAP
MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN
RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Sari, Denni Puspita
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-11 03:17:43
Abstract :
Sari, Denni Puspita. Pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah, komitmen guru dan peran komite sekolah terhadap mutu pendidikan di Sekolah Dasar Negeri se-kecamatan Randublatung kabupaten Blora. Tesis. Pembimbing : (1), Dr. Yovitha Juliejantiningsih, M.Pd. (2), Dr. Maryanto, M.Si. Latar belakang masalah penelitian ini berkaitan dengan Mutu Pendidikan SD Negeri di Kecamatan Randublatung yang masih tergolong rendah. Kompetensi manajerial kepala sekolah masih belum maksimal dalam penerapannya di sekolah. Komitmen guru dalam pengelolaan kelas ataupun dalam kedisiplinan juga masih rendah. Di sisi lain, peran komite sekolah juga masih kurang dalam berkolaborasi dengan pihak sekolah. Penelitian ini untuk menganalisis: (1) pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap mutu Pendidikan, (2) pengaruh komitmen guru terhadap mutu Pendidikan, (3) pengaruh peran komite sekolah terhadap mutu Pendidikan, dan (4) pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah, komitmen guru, dan peran komite sekolah terhadap mutu Pendidikan. Populasi 477 orang guru, sample sebanyak 218 orang guru. Metode kuantitatif dengan uji instrument yang digunakan adalah uji validitas dan uji realibilitas. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Analisis data menggunakan uju regresi linear berganda, uji F (ANOVA) dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu Pendidikan. Hal ini berdasarkan hasil uji t, terbukti Nilai T hitung 5,125 dengan sig. 0,000, T tabel= 1,651 maka diperoleh perbandingan 1,651 < 5,125 berarti T tabel < T hitung. Besaranya pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap variabel mutu pendidikan adalah 53,4%. (2) Komitmen guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan. Hal ini berdasarkan hasil uji t, terbukti Nilai T hitung 3,329 dengan sig. 0,000, T tabel= 1,651 maka diperoleh perbandingan 1,651 < 3,329 berarti T tabel < T hitung. Besarnya pengaruh komitmen guru terhadap variabel mutu pendidikan adalah 61,2%. (3) peran komite sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan. Hal ini berdasarkan hasil uji t, terbukti Nilai T hitung 5,125 dengan sig. 0,000, T tabel= 1,651 maka diperoleh perbandingan 1,651 < 5,125 berarti T tabel < T hitung. Besarnya pengaruh peran komite sekolah terhadap variabel mutu pendidikan adalah 68,6%. (4) Kompetensi manajerial kepala sekolah, komitmen guru dan peran komite sekolah Uji F hitung = 162,369 dengan sig. 0,000. Berdasarkan nilai F pada tabel anova, F tabel < F hitung yaitu 3.050 < 162,369. Bessarnya pengaruh dari ketiga variable bebas adalah sebesar 69,5%. Kata Kunci: Mutu Pendidikan, Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Peran Komite Sekolah
Sari, Denni Puspita. Pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah, komitmen guru dan peran komite sekolah terhadap mutu pendidikan di Sekolah Dasar Negeri se-kecamatan Randublatung kabupaten Blora. Tesis. Pembimbing : (1), Dr. Yovitha Juliejantiningsih, M.Pd. (2), Dr. Maryanto, M.Si. Latar belakang masalah penelitian ini berkaitan dengan Mutu Pendidikan SD Negeri di Kecamatan Randublatung yang masih tergolong rendah. Kompetensi manajerial kepala sekolah masih belum maksimal dalam penerapannya di sekolah. Komitmen guru dalam pengelolaan kelas ataupun dalam kedisiplinan juga masih rendah. Di sisi lain, peran komite sekolah juga masih kurang dalam berkolaborasi dengan pihak sekolah. Penelitian ini untuk menganalisis: (1) pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap mutu Pendidikan, (2) pengaruh komitmen guru terhadap mutu Pendidikan, (3) pengaruh peran komite sekolah terhadap mutu Pendidikan, dan (4) pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah, komitmen guru, dan peran komite sekolah terhadap mutu Pendidikan. Populasi 477 orang guru, sample sebanyak 218 orang guru. Metode kuantitatif dengan uji instrument yang digunakan adalah uji validitas dan uji realibilitas. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Analisis data menggunakan uju regresi linear berganda, uji F (ANOVA) dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu Pendidikan. Hal ini berdasarkan hasil uji t, terbukti Nilai T hitung 5,125 dengan sig. 0,000, T tabel= 1,651 maka diperoleh perbandingan 1,651 < 5,125 berarti T tabel < T hitung. Besaranya pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap variabel mutu pendidikan adalah 53,4%. (2) Komitmen guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan. Hal ini berdasarkan hasil uji t, terbukti Nilai T hitung 3,329 dengan sig. 0,000, T tabel= 1,651 maka diperoleh perbandingan 1,651 < 3,329 berarti T tabel < T hitung. Besarnya pengaruh komitmen guru terhadap variabel mutu pendidikan adalah 61,2%. (3) peran komite sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan. Hal ini berdasarkan hasil uji t, terbukti Nilai T hitung 5,125 dengan sig. 0,000, T tabel= 1,651 maka diperoleh perbandingan 1,651 < 5,125 berarti T tabel < T hitung. Besarnya pengaruh peran komite sekolah terhadap variabel mutu pendidikan adalah 68,6%. (4) Kompetensi manajerial kepala sekolah, komitmen guru dan peran komite sekolah Uji F hitung = 162,369 dengan sig. 0,000. Berdasarkan nilai F pada tabel anova, F tabel < F hitung yaitu 3.050 < 162,369. Bessarnya pengaruh dari ketiga variable bebas adalah sebesar 69,5%. Kata Kunci: Mutu Pendidikan, Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Peran Komite Sekolah
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
