ANALISIS KETERLAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA KURIKULUM MERDEKA DI KELAS 4 SD
NEGERI 1 PENYANGKRINGAN 2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ARDIYANTO, WAHYU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-05 07:27:56
Abstract :
Sekolah SDN 1 Penyangkringan menjadi sekolah penggerak dan menerapkan Kurikulum baru yaitu Kurikulum Merdeka sejak tahun ajaran 2022/2023 dan menjadikan Profil Pelajar Pancasila sebagai landasan pengembangan nilai karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dalam pengimplementasiannya dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler (projek). Adapun 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila diantaranya: (1) Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia, (2) Berkebhinekaan Global, (3) Bergotong Royong, (4) Mandiri, (5)Bernalar Kritis, dan (6) Kreatif. Dari perubahan kurikulum di temukan beberapa masalah yang pertama merosotnya nilai karakter siswa yang ke dua penulis menemukan fenomena menarik di dalam kurikulum merdeka yaitu adanya gelaran karya atau hasil ahir siswa sehingga penulis tertarik untuk meneliti tentang Analisis Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka di kelas 4 SD N 1 Penyangkringan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket dengan sumber peneliti yaitu siswa kelas IV, guru dan kepala sekolah. Tujuan ini untuk, (1) Mendeskripsikan Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Tema Kearifan Lokal Kelas IV di SDN 1 Penyangkringan, (2) Mendeskripsikan kendala yang terjadi ketika Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal Kelas IV di SDN 1 Penyangkringan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila berjalan dengan cukup baik. Peserta didik mampu menerapkan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terdapat pada modul projek tema kearifan lokal. Pada kegiatan ini peserta didik diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila pada kegiatan apapun
Sekolah SDN 1 Penyangkringan menjadi sekolah penggerak dan menerapkan Kurikulum baru yaitu Kurikulum Merdeka sejak tahun ajaran 2022/2023 dan menjadikan Profil Pelajar Pancasila sebagai landasan pengembangan nilai karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dalam pengimplementasiannya dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler (projek). Adapun 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila diantaranya: (1) Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia, (2) Berkebhinekaan Global, (3) Bergotong Royong, (4) Mandiri, (5)Bernalar Kritis, dan (6) Kreatif. Dari perubahan kurikulum di temukan beberapa masalah yang pertama merosotnya nilai karakter siswa yang ke dua penulis menemukan fenomena menarik di dalam kurikulum merdeka yaitu adanya gelaran karya atau hasil ahir siswa sehingga penulis tertarik untuk meneliti tentang Analisis Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka di kelas 4 SD N 1 Penyangkringan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket dengan sumber peneliti yaitu siswa kelas IV, guru dan kepala sekolah. Tujuan ini untuk, (1) Mendeskripsikan Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Tema Kearifan Lokal Kelas IV di SDN 1 Penyangkringan, (2) Mendeskripsikan kendala yang terjadi ketika Keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal Kelas IV di SDN 1 Penyangkringan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila berjalan dengan cukup baik. Peserta didik mampu menerapkan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terdapat pada modul projek tema kearifan lokal. Pada kegiatan ini peserta didik diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila pada kegiatan apapun
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
