ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN TIKTOK TERHADAP ELEMEN
AKHLAK PRIBADI DIMENSI BERIMAN BERTAQWA KEPADA
TUHAN YANG MAHA ESA DAN BERAKHLAK MULIA FASE C
SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RAHAYU, MODHI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-18 04:30:14
Abstract :
MODHI RAHAYU. NPM 20120326. ?Analisis Dampak Penggunaan TikTok Terhadap Elemen Akhlak Pribadi Dimensi Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia Fase C Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Dosen Pembimbing I: Dr. Iin Purnamasari, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing II: Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd. Merosotnya martabat manusia (dehumanisasi) dalam fenomena penggunaan media sosial, salah satunya penggunaan platform TikTok yang secara meluas tak terkecuali peserta didik sekolah dasar. Banyak anak menyukai penggunaan TikTok dan mempengaruhi perilaku, sopan santun, kejujuran, keadilan, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kerja keras. Perlu adanya mengkaji dampak penggunaan TikTok pada peserta didik di Sekolah Dasar, agar mendapatkan pola strategi guru dalam penggunaan TikTok untuk memaksimalkan dampak positif dan meminimalkan dampak negatif terhadap elemen akhlak pribadi Fase C Sekolah Dasar. Fokus penelitian ini yaitu menganalisis dampak penggunaan TikTok terhadap elemen akhlak pribadi dimensi beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia Fase C Sekolah Dasar. Adapun tujuan penelitian ini adalah Menganalisis pengaruh penggunaan TikTok, Mengkaji intesitas penggunaan TikTok, Menelaah Informasi penggunaan TikTok, serta mendesain pola atau strategi guru dalam penggunaan TikTok pada peserta didik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pendekatan fenomenologi. Data penelitian diambil dengan teknik triangulasi menggunakan 4 metode yaitu observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Setting penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Temulus Kabupaten Blora. Subjek penelitian adalah peserta didik Fase C, wali kelas Fase C, kepala sekolah, serta orangtua peserta didik Fase C. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan TikTok memiliki dampak bagi elemen akhlak pribadi Fase C diantaranya dalam sisi positif berupa peserta didik lebih aktif dan ekspresif percaya diri serta komunikatif, kreatif, menambah pengetahuan melalui informasi terupdate dari TikTok. Sedangkan sisi negatifnya berupa menjadi pemalas, hilangnya sopan santun, emosi tidak stabil, kurang tanggungjawab dan peduli dengan lingkungan. Kemudian untuk meningkatkan nilai-nilai akhlak mulia melalui informasi edukatif dapat dimulai dari jenis konten seperti kutipan bijak, pengajaran nilai melalui game, cerita inspiratif, pelajaran etika dan moral melalui kartun, mempelajari lingkungan, serta aktivitas dan tantangan positif. Lebih lanjut untuk memaksimalkan dan meminimalkan dampak penggunaan TikTok adalah dengan mengadakan pengendalian serta pengawasan bijak dalam beretika digital. Saran untuk peserta didik dalam penggunaan TikTok adalah dengan melakukan pengawasan dan pengendalian baik dari orangtua ataupun dari pihak sekolah untuk menjaga akhlak pribadi yang mulia. Kata kunci: Dampak, TikTok, Akhlak Pribadi, Peserta didik.
MODHI RAHAYU. NPM 20120326. ?Analisis Dampak Penggunaan TikTok Terhadap Elemen Akhlak Pribadi Dimensi Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia Fase C Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Dosen Pembimbing I: Dr. Iin Purnamasari, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing II: Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd. Merosotnya martabat manusia (dehumanisasi) dalam fenomena penggunaan media sosial, salah satunya penggunaan platform TikTok yang secara meluas tak terkecuali peserta didik sekolah dasar. Banyak anak menyukai penggunaan TikTok dan mempengaruhi perilaku, sopan santun, kejujuran, keadilan, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kerja keras. Perlu adanya mengkaji dampak penggunaan TikTok pada peserta didik di Sekolah Dasar, agar mendapatkan pola strategi guru dalam penggunaan TikTok untuk memaksimalkan dampak positif dan meminimalkan dampak negatif terhadap elemen akhlak pribadi Fase C Sekolah Dasar. Fokus penelitian ini yaitu menganalisis dampak penggunaan TikTok terhadap elemen akhlak pribadi dimensi beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia Fase C Sekolah Dasar. Adapun tujuan penelitian ini adalah Menganalisis pengaruh penggunaan TikTok, Mengkaji intesitas penggunaan TikTok, Menelaah Informasi penggunaan TikTok, serta mendesain pola atau strategi guru dalam penggunaan TikTok pada peserta didik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pendekatan fenomenologi. Data penelitian diambil dengan teknik triangulasi menggunakan 4 metode yaitu observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Setting penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Temulus Kabupaten Blora. Subjek penelitian adalah peserta didik Fase C, wali kelas Fase C, kepala sekolah, serta orangtua peserta didik Fase C. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan TikTok memiliki dampak bagi elemen akhlak pribadi Fase C diantaranya dalam sisi positif berupa peserta didik lebih aktif dan ekspresif percaya diri serta komunikatif, kreatif, menambah pengetahuan melalui informasi terupdate dari TikTok. Sedangkan sisi negatifnya berupa menjadi pemalas, hilangnya sopan santun, emosi tidak stabil, kurang tanggungjawab dan peduli dengan lingkungan. Kemudian untuk meningkatkan nilai-nilai akhlak mulia melalui informasi edukatif dapat dimulai dari jenis konten seperti kutipan bijak, pengajaran nilai melalui game, cerita inspiratif, pelajaran etika dan moral melalui kartun, mempelajari lingkungan, serta aktivitas dan tantangan positif. Lebih lanjut untuk memaksimalkan dan meminimalkan dampak penggunaan TikTok adalah dengan mengadakan pengendalian serta pengawasan bijak dalam beretika digital. Saran untuk peserta didik dalam penggunaan TikTok adalah dengan melakukan pengawasan dan pengendalian baik dari orangtua ataupun dari pihak sekolah untuk menjaga akhlak pribadi yang mulia. Kata kunci: Dampak, TikTok, Akhlak Pribadi, Peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
