UPAYA MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN LOMPAT
JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN LOMPAT KANGURU PADA
SISWA KELAS V SD IT SALMAN AL FARISI KABUPATEN PATI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Abdillah, Ilham Iqbal
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-25 02:20:44
Abstract :
Ilham Iqbal Abdillah/22236034. Upaya meningkatkan hasil pembelajaran lompat jauh melalui pendekatan bermaian lompat kanguru pada siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi Kabupaten Pati. Skripsi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang. Agustus, 2024. Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurang berkembangannya proses belajar mengajar penjasorkes di SD karena tidak adanya sarana dan prasarana pembelajaran yang tersedia disekolahan tersebut. Sehingga guru penjasorkes dalam melaksanakan proses pembelajaran bersifat monoton, tidak menarik dan membosankan maka siswa tidak memiliki semangat dan motivasi dalam mengikuti pelajaran penjasorkes. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil pembelajaran lompat jauh pada siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi Kabupaten Pati melalui pendekatan bermain lompat kanguru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah melalui permainan lompat kanguru sebagai pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi. Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi antara peneliti dan teman sejawat sebagai observer. Subyek penelitian siswa kelas V SD IT Salaman Al Farisi semester genap tahun ajaran 2023- 2024 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes keterampilan lompat jauh, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan proses belajar-mengajar meningkat dari sebelum perbaikan, siklus I dan siklus II, terbukti dari sebelum perbaikan rata- rata kelas yang dicapai siswa hanya 65 dengan kriteria kurang, siklus I mencapai 72 dengan kriteria cukup dan Siklus II mencapai rata-rata kelas 80 dengan kriteria ?Baik?. Sedangkan target pencapaian KKM, sebelum tindakan 35%, pada siklus I meningkat menjadi 58% dan pada Siklus II ketuntasan meningkat lagi menjadi 77%. Simpulkan bahwa pembelajaran lompat jauh melalui permainan lompat kanguru dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi Kabupaten Pati. Maka penelitian ini dianggap tuntas karena kemampuan siswa secara klasikal sudah meningkat > KKM. Saran untuk guru menggunakan permainan lompat kanguru karena dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh secara signifikan. Kata Kunci: lompat jauh, lompat kanguru
Ilham Iqbal Abdillah/22236034. Upaya meningkatkan hasil pembelajaran lompat jauh melalui pendekatan bermaian lompat kanguru pada siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi Kabupaten Pati. Skripsi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang. Agustus, 2024. Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurang berkembangannya proses belajar mengajar penjasorkes di SD karena tidak adanya sarana dan prasarana pembelajaran yang tersedia disekolahan tersebut. Sehingga guru penjasorkes dalam melaksanakan proses pembelajaran bersifat monoton, tidak menarik dan membosankan maka siswa tidak memiliki semangat dan motivasi dalam mengikuti pelajaran penjasorkes. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil pembelajaran lompat jauh pada siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi Kabupaten Pati melalui pendekatan bermain lompat kanguru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah melalui permainan lompat kanguru sebagai pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi. Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi antara peneliti dan teman sejawat sebagai observer. Subyek penelitian siswa kelas V SD IT Salaman Al Farisi semester genap tahun ajaran 2023- 2024 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes keterampilan lompat jauh, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan proses belajar-mengajar meningkat dari sebelum perbaikan, siklus I dan siklus II, terbukti dari sebelum perbaikan rata- rata kelas yang dicapai siswa hanya 65 dengan kriteria kurang, siklus I mencapai 72 dengan kriteria cukup dan Siklus II mencapai rata-rata kelas 80 dengan kriteria ?Baik?. Sedangkan target pencapaian KKM, sebelum tindakan 35%, pada siklus I meningkat menjadi 58% dan pada Siklus II ketuntasan meningkat lagi menjadi 77%. Simpulkan bahwa pembelajaran lompat jauh melalui permainan lompat kanguru dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD IT Salman Al Farisi Kabupaten Pati. Maka penelitian ini dianggap tuntas karena kemampuan siswa secara klasikal sudah meningkat > KKM. Saran untuk guru menggunakan permainan lompat kanguru karena dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh secara signifikan. Kata Kunci: lompat jauh, lompat kanguru
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
