PERANCANGAN SEKOLAH LUAR BIASA BAGIAN B
DI JAKARTA PUSAT
DENGAN KONSEP DESAIN DEAF SPACE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ADITYA, ILHAM LUTFI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-25 02:32:27
Abstract :
Sekolah Luar Biasa khusus untuk disabilitas rungu adalah institusi pendidikan yang desain untuk melayani kebutuhan pendidikan anak-anak dengan gangguan pendengaran. SLB ini menyediakn berbagai fasilitas dan program yang bertujuan untuk mengoptimalkan kemampuan akademik, sosial dan keterampilan hidup para siswa. Disabilitas rungu adalah kondisi seseorang mengalami gangguan ini dapat mempengaruhi kemampuan individu untuk mendengar suara, memahami percakapan dan berkomunikasi secara efektif. Dan disabilitas rungu dapat terjadi sejak lahir atau berkembang sering waktu akibat penyakit,cedera atau faktor lingkungan. Fasilitas dan dukungan di sekolah untuk disabilitas rungu seperti SLB Bagian B menyediakan berbagai fasilitas dan dukungan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan siswa dengan gangguan pendengaran. Beberapa elemen atau aspek penting sekolah yang dirancang dengan prinsip-prinsip Desain Deaf Space dan lingkungan ramah disabilitas rungu Konsep Desain Deaf Space adalah pendekatan dalam arsitektur dan desain interior yang memperhatikan kebutuhan komunikasi dan lingkungan hidup individu dengan disabilitas rungu. Deaf Space diciptakan untuk menciptakan lingkungan yang inklusif, mendukung interaksi sosial dan meningkatkan kenyamanan, mandiri bagi mereka yang mengandalkan komunikasi visual. Kata Kunci : Sekolah Luar Biasa, Disabilitas rungu, Konsep Deaf Space
Sekolah Luar Biasa khusus untuk disabilitas rungu adalah institusi pendidikan yang desain untuk melayani kebutuhan pendidikan anak-anak dengan gangguan pendengaran. SLB ini menyediakn berbagai fasilitas dan program yang bertujuan untuk mengoptimalkan kemampuan akademik, sosial dan keterampilan hidup para siswa. Disabilitas rungu adalah kondisi seseorang mengalami gangguan ini dapat mempengaruhi kemampuan individu untuk mendengar suara, memahami percakapan dan berkomunikasi secara efektif. Dan disabilitas rungu dapat terjadi sejak lahir atau berkembang sering waktu akibat penyakit,cedera atau faktor lingkungan. Fasilitas dan dukungan di sekolah untuk disabilitas rungu seperti SLB Bagian B menyediakan berbagai fasilitas dan dukungan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan siswa dengan gangguan pendengaran. Beberapa elemen atau aspek penting sekolah yang dirancang dengan prinsip-prinsip Desain Deaf Space dan lingkungan ramah disabilitas rungu Konsep Desain Deaf Space adalah pendekatan dalam arsitektur dan desain interior yang memperhatikan kebutuhan komunikasi dan lingkungan hidup individu dengan disabilitas rungu. Deaf Space diciptakan untuk menciptakan lingkungan yang inklusif, mendukung interaksi sosial dan meningkatkan kenyamanan, mandiri bagi mereka yang mengandalkan komunikasi visual. Kata Kunci : Sekolah Luar Biasa, Disabilitas rungu, Konsep Deaf Space
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
