PENGEMBANGAN MEDIA PAPER BOOK INTERAKTIF PADA MATERI
WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS IV SEBAGAI
PENDUKUNG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
DI SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RAHMAWATI, AYU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-25 03:55:45
Abstract :
AYU RAHMAWATI. NPM 20120231. ?Pengembangan Media Paper Book Interaktif pada Materi Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV sebagai Pendukung Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Filia Prima Artharina, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing I dan Choirul Huda, S.Si., S.Pd., M.Si., M.Pd selaku Dosen Pembimbing II. 2024. Penelitian ini di latarbelakangi oleh pembelajaran yang masih cenderung menggunakan metode menjelaskan, dalam materi Wujud Zat dan Perubahannya tujuan pembelajaran belum tercapai secara optimal sehingga berpengaruh terhadap keefektifan belajar peserta didik. Saat pembelajaran belum menggunakan media pembelajaran yang bervariasi untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Salah satu upaya yang dapat digunakan yaitu melalui media Paper Book Interaktif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana kevalidan pengembangan media pembelajaran paper book interaktif pada materi wujud zat dan perubahanya kelas IV sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar?, 2) Bagaimana respon guru dan siswa terhadap media paper book interaktif pada materi wujud zat dan perubahanya kelas IV sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar berdasarkan kriteria kepraktisan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepraktisan produk pengembangan media Paper Book Interaktif sebagai Pendukung Pembelajaran Berdiferensiasi pada peserta didik kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kayen 04 pada tanggal 29 Juli 2024. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Kayen 04 sebagai kelas uji coba produk dengan jumlah peserta didik 20 oarang. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembagan digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji kepraktisan produk tersebut. Produk yang dihasilkan dalam penelitan ini adalah Media Paper Book Interaktif dilakukan berdasarkan langkah- langkah pengembangan Bord and Gall. Pengolahan data diambil dari validasi materi IPAS, validasi ahli media, validasi respon pendidik, dan angket respon peserta didik. Hasil analisis pada validasi ahli materi 94% sangat layak, ahli validasi media 98% sangat layak, angket respon peserta didik 96% sangat layak, dan angket respon peserta didik 98% sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa media Paper Book Interaktif efektif dalam pembelajaran pada materi Wujud Zat dan Perubahnnya. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah pengembangan media Paper Book Interaktif efektif sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi pada peserta didik SD kelas IV. Saran dari peneliti adalah pendidik diharapkan da[at menciptakan media pembelajaran yang bervariasi untuk menarik perhatian peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan, Media Paper Book Interaktif, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Berdiferensiasi.
AYU RAHMAWATI. NPM 20120231. ?Pengembangan Media Paper Book Interaktif pada Materi Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV sebagai Pendukung Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Filia Prima Artharina, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing I dan Choirul Huda, S.Si., S.Pd., M.Si., M.Pd selaku Dosen Pembimbing II. 2024. Penelitian ini di latarbelakangi oleh pembelajaran yang masih cenderung menggunakan metode menjelaskan, dalam materi Wujud Zat dan Perubahannya tujuan pembelajaran belum tercapai secara optimal sehingga berpengaruh terhadap keefektifan belajar peserta didik. Saat pembelajaran belum menggunakan media pembelajaran yang bervariasi untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Salah satu upaya yang dapat digunakan yaitu melalui media Paper Book Interaktif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana kevalidan pengembangan media pembelajaran paper book interaktif pada materi wujud zat dan perubahanya kelas IV sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar?, 2) Bagaimana respon guru dan siswa terhadap media paper book interaktif pada materi wujud zat dan perubahanya kelas IV sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar berdasarkan kriteria kepraktisan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepraktisan produk pengembangan media Paper Book Interaktif sebagai Pendukung Pembelajaran Berdiferensiasi pada peserta didik kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kayen 04 pada tanggal 29 Juli 2024. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Kayen 04 sebagai kelas uji coba produk dengan jumlah peserta didik 20 oarang. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembagan digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji kepraktisan produk tersebut. Produk yang dihasilkan dalam penelitan ini adalah Media Paper Book Interaktif dilakukan berdasarkan langkah- langkah pengembangan Bord and Gall. Pengolahan data diambil dari validasi materi IPAS, validasi ahli media, validasi respon pendidik, dan angket respon peserta didik. Hasil analisis pada validasi ahli materi 94% sangat layak, ahli validasi media 98% sangat layak, angket respon peserta didik 96% sangat layak, dan angket respon peserta didik 98% sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa media Paper Book Interaktif efektif dalam pembelajaran pada materi Wujud Zat dan Perubahnnya. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah pengembangan media Paper Book Interaktif efektif sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi pada peserta didik SD kelas IV. Saran dari peneliti adalah pendidik diharapkan da[at menciptakan media pembelajaran yang bervariasi untuk menarik perhatian peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan, Media Paper Book Interaktif, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Berdiferensiasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
