PENGEMBANGAN SOAL NUMERASI BERBASIS ETNOMATEMATIKA
DI JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Rahmawati, Rahajeng
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2024-09-25 06:09:58
Abstract :
Berdasarkan hasil PISA 2022, terlihat bahwa kemampuan numerasi siswa di Indonesia mengalami penurunan signifikan. Skor numerasi atau keterampilan perhitungan matematika siswa Indonesia mencapai 366 poin, mengalami penurunan sebanyak 13 poin bila dibandingkan dengan tahun 2018. Ketersediaan soal numerasi masih terbatas dan jarangnya penggunaan soal numerasi dalam proses pembelajaran menyebabkan siswa kurang terlatih dalam menangani berbagai jenis soal numerasi. Pengembangan soal numerasi berbasis etnomatamatika di jenjang SMP bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan proses pengembangan soal numerasi berbasis etnomatematika di jenjang SMP serta menjelaskan validitas soal tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian produk oleh ahli materi mencapai 85,66% yang termasuk kategori sangat baik, dan validasi isi soal sebesar 0,93 yang termasuk kriteria validasi tinggi. Hasil analisis uji coba terbatas dilihat dari uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya pembeda diperoleh 26 soal numerasi yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Soal-soal numerasi berbasis etnomatematika ini efektif untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Kata kunci: Etnomatematika; Numerasi; Research and Development; Model ADDIE; Validitas Soal.
Berdasarkan hasil PISA 2022, terlihat bahwa kemampuan numerasi siswa di Indonesia mengalami penurunan signifikan. Skor numerasi atau keterampilan perhitungan matematika siswa Indonesia mencapai 366 poin, mengalami penurunan sebanyak 13 poin bila dibandingkan dengan tahun 2018. Ketersediaan soal numerasi masih terbatas dan jarangnya penggunaan soal numerasi dalam proses pembelajaran menyebabkan siswa kurang terlatih dalam menangani berbagai jenis soal numerasi. Pengembangan soal numerasi berbasis etnomatamatika di jenjang SMP bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan proses pengembangan soal numerasi berbasis etnomatematika di jenjang SMP serta menjelaskan validitas soal tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian produk oleh ahli materi mencapai 85,66% yang termasuk kategori sangat baik, dan validasi isi soal sebesar 0,93 yang termasuk kriteria validasi tinggi. Hasil analisis uji coba terbatas dilihat dari uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya pembeda diperoleh 26 soal numerasi yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Soal-soal numerasi berbasis etnomatematika ini efektif untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Kata kunci: Etnomatematika; Numerasi; Research and Development; Model ADDIE; Validitas Soal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
