PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF
MANAGEMENT TERHADAP KECANDUAN GAME ONLINE SISWA
KELAS XII MAN 1 KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KHOIRUNNISWAH, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-25 06:55:03
Abstract :
KHOIRUNNISWAH. NPM 20110113. ?Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management Terhadap Kecanduan Game Online Siswa Kelas XII MAN 1 Kota Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya siswa yang bermain game online dimanapun dan kapanpun bahkan saat di dalam kelas sekalipun. Permasalahan dalam penelitian ini adalan apakah bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh terhadap kecanduan game online pada siswa?. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk true eksperimental design dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII MAN 1 Kota Semarang, dan sampel yang diambil sebanyak 36 siswa dari kelas XII MIPA 4 dengan menggunakan teknik random sampling berbentuk cluster random sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui pre-test, post-test, dan observasi Hasil analisis angket kecanduan game online berdasarkan uji hipotesis diketahui bahwa 0.000 < 0,05 maka ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kecanduan game online siswa kelas XII MAN 1 Kota Semarang. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kecanduan game online dapat menjadi salah satu alternatif guru dalam mengajar. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Self Management, Kecanduan Game Online
KHOIRUNNISWAH. NPM 20110113. ?Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management Terhadap Kecanduan Game Online Siswa Kelas XII MAN 1 Kota Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya siswa yang bermain game online dimanapun dan kapanpun bahkan saat di dalam kelas sekalipun. Permasalahan dalam penelitian ini adalan apakah bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh terhadap kecanduan game online pada siswa?. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk true eksperimental design dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII MAN 1 Kota Semarang, dan sampel yang diambil sebanyak 36 siswa dari kelas XII MIPA 4 dengan menggunakan teknik random sampling berbentuk cluster random sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui pre-test, post-test, dan observasi Hasil analisis angket kecanduan game online berdasarkan uji hipotesis diketahui bahwa 0.000 < 0,05 maka ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kecanduan game online siswa kelas XII MAN 1 Kota Semarang. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kecanduan game online dapat menjadi salah satu alternatif guru dalam mengajar. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Self Management, Kecanduan Game Online
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
