PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERCERITA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III
SD NEGERI 01 BADAK KABUPATEN PEMALANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
TRIANAWATI, RINDI INDRA
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2024-09-25 07:28:27
Abstract :
RINDI INDRA TRIANAWATI. NPM 20120017. ?Penerapan Metode Picture and Picture Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita dan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 01 Badak Kabupaten Pemalang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan bercerita dan rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal tersebut disebabkan karena metode pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia masih didominasi menggunakan metode ceramah dan penugasan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan Metode Picture and Picture dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan bercerita siswa kelas III SD Negeri 01 Badak Kabupaten Pemalang? 2) Bagaimana penerapan metode Picture and Picture dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 01 Badak Kabupaten Pemalang? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa kelas III mata pelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 01 Badak. Jenis penelitian ini adalah penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu data yang diperoleh dianalisis secara interpreatif menggunakan teori yang ada, kemudian secara induktif ditarik kesimpulan untuk menjawab pertanyaan yang ada. Setelah melalui tahapan dalam penelitian disajikan dalam bentuk deskriptif serta pengambilan kesimpulan atas dasar penelitian yang ada sehingga dapat tercapai kejelasan tentang permasalahan yang akan diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 01 Badak yang berjumlah 41 siswa, dan guru kelas III. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara,tes, angket, dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan menujukkan bahwa ada peningkatan antara pembelajaran sebelum diberi perlakuan dan sebelum diberi perlakuan. Dapat diketahui bahwa hasil belajar sebelum diberi perlakuan nilai pretest menunjukan rata-rata sebesar 60, sedangkan setelah diberi perlakuan nilai posttest menujukkan rata-rata sebesar 85. Dari hasil nilai pretest dan posttest menunjukkan nilai rata-rata posttest lebih tinggi dari pada nilai pretest, Jadi dapat disimpulkan bahwa metode Picture and Picture efektif terhadap hasil belajar siswa kelas III mata Pelajaran Bahasa Indonesi SD Negeri 01 Badak. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya metode Picture and Picture dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
RINDI INDRA TRIANAWATI. NPM 20120017. ?Penerapan Metode Picture and Picture Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita dan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 01 Badak Kabupaten Pemalang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan bercerita dan rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal tersebut disebabkan karena metode pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia masih didominasi menggunakan metode ceramah dan penugasan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan Metode Picture and Picture dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan bercerita siswa kelas III SD Negeri 01 Badak Kabupaten Pemalang? 2) Bagaimana penerapan metode Picture and Picture dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 01 Badak Kabupaten Pemalang? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa kelas III mata pelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 01 Badak. Jenis penelitian ini adalah penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu data yang diperoleh dianalisis secara interpreatif menggunakan teori yang ada, kemudian secara induktif ditarik kesimpulan untuk menjawab pertanyaan yang ada. Setelah melalui tahapan dalam penelitian disajikan dalam bentuk deskriptif serta pengambilan kesimpulan atas dasar penelitian yang ada sehingga dapat tercapai kejelasan tentang permasalahan yang akan diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 01 Badak yang berjumlah 41 siswa, dan guru kelas III. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara,tes, angket, dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan menujukkan bahwa ada peningkatan antara pembelajaran sebelum diberi perlakuan dan sebelum diberi perlakuan. Dapat diketahui bahwa hasil belajar sebelum diberi perlakuan nilai pretest menunjukan rata-rata sebesar 60, sedangkan setelah diberi perlakuan nilai posttest menujukkan rata-rata sebesar 85. Dari hasil nilai pretest dan posttest menunjukkan nilai rata-rata posttest lebih tinggi dari pada nilai pretest, Jadi dapat disimpulkan bahwa metode Picture and Picture efektif terhadap hasil belajar siswa kelas III mata Pelajaran Bahasa Indonesi SD Negeri 01 Badak. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya metode Picture and Picture dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
