PENGEMBANGAN PERMAINAN SUNDA MANDA BERNOMOR
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA KELAS III
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SHAFIRA, RISMA MEITA
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2024-09-25 07:51:59
Abstract :
RISMA MEITA SHAFIRA. NPM 19120141. ?Pengembangan Permainan Sunda Manda Bernomor Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas III?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Latar belakang dalam penelitian ini yaitu Bahasa Jawa merupakan pelajaran yang kurang diminati oleh peserta didik sehingga guru harus memberikan inovasi baru untuk memunculkan minat peserta didik. Salah satu caranya yaitu dengan menjadikan permainan tradisional Sunda Manda (engklek) sebagai media pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan uji pemahaman siswa di sekolah terutama pada mata pelajaran Bahasa Jawa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana cara pengembangan permainan Sunda Manda?, Bagaimana keberterimaan permainan Sunda Manda?. Bagaimana kelayakan permainan Sunda Manda?. Tujuan penelitian ini adalah Mendesakripsikan pengembangan permainan Sunda Manda, Mendeskripsikan keberterimaan permainan Sunda Manda, dan Mendeskripsikan kelayakan permainan Sunda Manda. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yaitu rangkaian proses atau langkah-langkah dalam pengembangan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada agar dapat dipertanggung jawabkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh akan dianalisis melalui rumus presentase yang tertera. Hasil penelitian berdasarkan analisis keefektifan kepada guru berdasarkan aspek yang dinilai dari penyajian dengan Skor 92%, pemahaman memiliki Skor 100%, kompetensi dengan Skor 87%, keunggulan media dengan skor 96%. Jika di total maka akan mendapatkan Skor rata-rata yaitu 94% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba keberterimaan peserta didik melalui angket dengan 12 poin pertanyaan didapatkan Skor 79% dengan kategori efektif. Sedangkan terhadap keefektifan guru di dapatkan skor 94% dengan kategori sangat efektif. Adapun saran yang dapat disampaikan adalah Guru pengampu Bahasa Jawa diharapkan dapat memanfaatkan Media Pembelajaran Sunda Manda sebagai media pembelajaran dalam materi pengenalan tokoh pewayangan pandawa agar dapat membuat variasi pembelajaran sehingga dapat tercipta pembelajaran yang variatif, aktif dan inovatif.
RISMA MEITA SHAFIRA. NPM 19120141. ?Pengembangan Permainan Sunda Manda Bernomor Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas III?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Latar belakang dalam penelitian ini yaitu Bahasa Jawa merupakan pelajaran yang kurang diminati oleh peserta didik sehingga guru harus memberikan inovasi baru untuk memunculkan minat peserta didik. Salah satu caranya yaitu dengan menjadikan permainan tradisional Sunda Manda (engklek) sebagai media pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan uji pemahaman siswa di sekolah terutama pada mata pelajaran Bahasa Jawa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana cara pengembangan permainan Sunda Manda?, Bagaimana keberterimaan permainan Sunda Manda?. Bagaimana kelayakan permainan Sunda Manda?. Tujuan penelitian ini adalah Mendesakripsikan pengembangan permainan Sunda Manda, Mendeskripsikan keberterimaan permainan Sunda Manda, dan Mendeskripsikan kelayakan permainan Sunda Manda. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yaitu rangkaian proses atau langkah-langkah dalam pengembangan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada agar dapat dipertanggung jawabkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh akan dianalisis melalui rumus presentase yang tertera. Hasil penelitian berdasarkan analisis keefektifan kepada guru berdasarkan aspek yang dinilai dari penyajian dengan Skor 92%, pemahaman memiliki Skor 100%, kompetensi dengan Skor 87%, keunggulan media dengan skor 96%. Jika di total maka akan mendapatkan Skor rata-rata yaitu 94% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba keberterimaan peserta didik melalui angket dengan 12 poin pertanyaan didapatkan Skor 79% dengan kategori efektif. Sedangkan terhadap keefektifan guru di dapatkan skor 94% dengan kategori sangat efektif. Adapun saran yang dapat disampaikan adalah Guru pengampu Bahasa Jawa diharapkan dapat memanfaatkan Media Pembelajaran Sunda Manda sebagai media pembelajaran dalam materi pengenalan tokoh pewayangan pandawa agar dapat membuat variasi pembelajaran sehingga dapat tercipta pembelajaran yang variatif, aktif dan inovatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
