PENGEMBANGAN MEDIA TRAVEL GAME UNTUK PEMBELAJARAN
MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LUTFIYAH, ZULFATUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-27 03:11:51
Abstract :
ZULFATUL LUTFIYAH. NPM 19120421. ?Pengembangan Media Travel Game Untuk Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024. Prof. Dr. A. Y. Soegeng. Ysh., M. Pd. NPP 094301244. Qoriati Mushafanah, S. Pd., M. Pd. NPP 128501378. Latar belakang yang mendorong penelitian ini masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran, peserta didik berasumsi bahwa matematika yaitu mata pelajaran yang membosankan, sulit dan rendahnya minat peserta didik pada pembelajaran matematika. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Mengembangkan media travel game untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar, (2)Mengetahui tingkat kevalidan media travel game untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar, (3) Mengetahui tingkat kepraktisan media travel game untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Rejosari 03 Kec. Semarang Timur Kota Semarang pada tanggal 17 Januari 2024 dan 18 Januari 2024. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VA sebanyak 20 peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE. Data dalam penelitian ini diperoleh dari wawancara, observasi dan angket. Hasil penilaian media travel game diperoleh dari angket validasi ahli materi, ahli media, angket respon guru dan angket respon peserta didik terhadap media. Penilaian ahli materi diperoleh persentase sebesar 94% dengan kriteria sangat layak digunakan. Penilaian ahli media diperoleh persentase sebesar 98,6% dengan kriteria sangat layak digunakan. Angket respon guru terhadap media diperoleh persentase sebesar 98% dengan kriteria sangat praktis. Angket respon peserta didik terhadap media diperoleh persentase sebesar 95,6% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa media travel game layak dan praktis digunakan untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian saran yang diberikan adalah media travel game dapat digunakan oleh guru untuk membantu menyampaikan materi perkalian desimal dalam pembelajaran.
ZULFATUL LUTFIYAH. NPM 19120421. ?Pengembangan Media Travel Game Untuk Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2024. Prof. Dr. A. Y. Soegeng. Ysh., M. Pd. NPP 094301244. Qoriati Mushafanah, S. Pd., M. Pd. NPP 128501378. Latar belakang yang mendorong penelitian ini masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran, peserta didik berasumsi bahwa matematika yaitu mata pelajaran yang membosankan, sulit dan rendahnya minat peserta didik pada pembelajaran matematika. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Mengembangkan media travel game untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar, (2)Mengetahui tingkat kevalidan media travel game untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar, (3) Mengetahui tingkat kepraktisan media travel game untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Rejosari 03 Kec. Semarang Timur Kota Semarang pada tanggal 17 Januari 2024 dan 18 Januari 2024. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VA sebanyak 20 peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE. Data dalam penelitian ini diperoleh dari wawancara, observasi dan angket. Hasil penilaian media travel game diperoleh dari angket validasi ahli materi, ahli media, angket respon guru dan angket respon peserta didik terhadap media. Penilaian ahli materi diperoleh persentase sebesar 94% dengan kriteria sangat layak digunakan. Penilaian ahli media diperoleh persentase sebesar 98,6% dengan kriteria sangat layak digunakan. Angket respon guru terhadap media diperoleh persentase sebesar 98% dengan kriteria sangat praktis. Angket respon peserta didik terhadap media diperoleh persentase sebesar 95,6% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa media travel game layak dan praktis digunakan untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian saran yang diberikan adalah media travel game dapat digunakan oleh guru untuk membantu menyampaikan materi perkalian desimal dalam pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
