FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DISIPLIN BELAJAR
PESERTA DIDIK DI MASA PANDEMI COVID-19 KELAS X
SMA NEGERI 3 PEMALANG
(PENELITIAN SURVEI)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
BUDIYANTO, M. ARIF
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-27 03:38:43
Abstract :
M. Arif Budiyanto. NPM 17110018. ?Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Disiplin Belajar Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19 Kelas X SMA Negeri 3 Pemalang? Skripsi. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2024. Pembimbing I Dr.M.Th.S.R.Retnaningdyastuti, M.Pd. Pembimbing II Dr.G.Rohastono Ajie, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar peserta didik di masa Pandemic Covid-19 kelas X SMA Negeri 3 Pemalang. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X IPS SMA Negeri 3 Pemalang yang berjumlah 144 siswa yang terdiri dari 4 kelas yang juga dijadikan sebagai sampel penelitian. Instrument disiplin belajar sebelum digunakan penelitian, dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil uji validitas dikatakan valid karena instrument disiplin belajar didapatkan r hitung memiliki nilai lebih besar dari r tabel. Instrument disiplin belajar juga dikatakan reliabel karena pada uji reliabilitas dengan Cronbach?s Alpha didapatkan koefisien alpha lebih besar dari 0,600 yaitu 0,955. Pada penelitian ini, faktor internal pada disiplin belajar didapatkan persentase pada kategori sangat tinggi sebesar 9,26%, persentase kategori tinggi sebesar 20,37%, kategori sedang dengan persentase 37,04%, dan kategori rendah dengan persentase sebesar 4,63%. Sedangkan pada faktor eksternal, persentase kategori sangat tinggi didapatkan sebesar 9,26%, persentase kategori tinggi sebesar 20,37%, persentase kategori sedang sebesar 37,96% dan persentase kategori rendah sebesar 4,63%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan tersebut, digunakan analisis deskriptif untuk mengetahui gambaran tentang kedisiplinan belajar peserta didik yang didapatkan persentase pada kategori sangat tinggi sebesar 6,48%, persentase kategori tinggi sebesar 25%, persentase kategori sedang sebesar 34,26%, persentase kategori rendah sebesar 6,48%. Maka faktor yang mempengaruhi disiplin belajar peserta didik pada masa pandemi covid-19 kelas X SMA Negeri 3 Pemalang yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi psikologis dan fisiologis seperti minat, motivasi, konsentrasi, kesehatan jasmani, pendengaran dll. Lalu untuk faktor eksternal meliputi lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah. Kata kunci: faktor-faktor, disiplin belajar, pandemi Covid-19
M. Arif Budiyanto. NPM 17110018. ?Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Disiplin Belajar Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19 Kelas X SMA Negeri 3 Pemalang? Skripsi. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2024. Pembimbing I Dr.M.Th.S.R.Retnaningdyastuti, M.Pd. Pembimbing II Dr.G.Rohastono Ajie, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar peserta didik di masa Pandemic Covid-19 kelas X SMA Negeri 3 Pemalang. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X IPS SMA Negeri 3 Pemalang yang berjumlah 144 siswa yang terdiri dari 4 kelas yang juga dijadikan sebagai sampel penelitian. Instrument disiplin belajar sebelum digunakan penelitian, dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil uji validitas dikatakan valid karena instrument disiplin belajar didapatkan r hitung memiliki nilai lebih besar dari r tabel. Instrument disiplin belajar juga dikatakan reliabel karena pada uji reliabilitas dengan Cronbach?s Alpha didapatkan koefisien alpha lebih besar dari 0,600 yaitu 0,955. Pada penelitian ini, faktor internal pada disiplin belajar didapatkan persentase pada kategori sangat tinggi sebesar 9,26%, persentase kategori tinggi sebesar 20,37%, kategori sedang dengan persentase 37,04%, dan kategori rendah dengan persentase sebesar 4,63%. Sedangkan pada faktor eksternal, persentase kategori sangat tinggi didapatkan sebesar 9,26%, persentase kategori tinggi sebesar 20,37%, persentase kategori sedang sebesar 37,96% dan persentase kategori rendah sebesar 4,63%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan tersebut, digunakan analisis deskriptif untuk mengetahui gambaran tentang kedisiplinan belajar peserta didik yang didapatkan persentase pada kategori sangat tinggi sebesar 6,48%, persentase kategori tinggi sebesar 25%, persentase kategori sedang sebesar 34,26%, persentase kategori rendah sebesar 6,48%. Maka faktor yang mempengaruhi disiplin belajar peserta didik pada masa pandemi covid-19 kelas X SMA Negeri 3 Pemalang yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi psikologis dan fisiologis seperti minat, motivasi, konsentrasi, kesehatan jasmani, pendengaran dll. Lalu untuk faktor eksternal meliputi lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah. Kata kunci: faktor-faktor, disiplin belajar, pandemi Covid-19
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
