KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
BERBANTU KUIS INTERAKTIF TERHADAP HASIL
BELAJAR IPAS KELAS â… V SD NEGERI REJOSARI 03
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SARLIA, WAHYU DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-27 07:39:21
Abstract :
WAHYU DWI SARLIA, NPM 20120084 "Keefektifan Model Project Based Learning Berbantu Kuis Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPAS kelas IV SD Negeri Rejosari 03", Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang, Pembimbing I Arfilia Wijayanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing Il Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih rendah atau kurang dari kriteria baik pada kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana efektivitas penerapan model PJBL (Project Based Learning) berbantuan kuis interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di Kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui adanya keefektifan model project based learning terhadap hasil belajar peserta didik dengan sebelum penggunaan kuis interaktif dan sesudah penggunaan model project based learning berbantu kuis interaktif pada kelas IVA dan IVB SD Negeri Rejosari 03. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design dengan bentuk pretest-posttests cotrol group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SD Negeri Rejosari 03. Sampel yang diambil adalah peserta didik dari kelas IVA dan ?B yang berjumlah 32 orang, dengan menggunakan teknik Teknik Simple Random Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa adanya keefektifan model project based learning berbantu kuis interaktif terhadap hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan dan menunjukkan adanya kenaikan sebesar 38,9% setelah dilakukannya tes berupa pretest dan posttest kepada peserta didik Hasil analisis data setelah dilakukan hipotesis dengan analisis hasil belajar peserta didik diperoleh nilai rata-rata pretest 59,5 dan nilai rata-rata posttest 73,0. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji hipotesis rata-rata belajar siswa yaitu 80 hasil belajar siwa, dan taraf signifikan 433 dan lebih dari 0,1 Selain itu, terdapat hasil uji hipotesis 2 dengan menunjukan rata-rata belajar siswa yaitu 80 hasil belajar siswa. Karena menunjukan nilai sig.243 dan lebih dari 0,1. Makan Ho ditolak dan Ha diterima.. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan hasil 2 indikator tersebut maka terdapat keefektifan model project based learning berbantu kuis interaktif terhdap hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya model project based learning berbantu kuis interaktif dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar dan dapat dijadikan model variatif dan inovatif dalam proses pembelajaran. Kata kunci : model project based learning, kuis interaktif, hasil belajar
WAHYU DWI SARLIA, NPM 20120084 "Keefektifan Model Project Based Learning Berbantu Kuis Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPAS kelas IV SD Negeri Rejosari 03", Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang, Pembimbing I Arfilia Wijayanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing Il Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih rendah atau kurang dari kriteria baik pada kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana efektivitas penerapan model PJBL (Project Based Learning) berbantuan kuis interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di Kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui adanya keefektifan model project based learning terhadap hasil belajar peserta didik dengan sebelum penggunaan kuis interaktif dan sesudah penggunaan model project based learning berbantu kuis interaktif pada kelas IVA dan IVB SD Negeri Rejosari 03. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design dengan bentuk pretest-posttests cotrol group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SD Negeri Rejosari 03. Sampel yang diambil adalah peserta didik dari kelas IVA dan ?B yang berjumlah 32 orang, dengan menggunakan teknik Teknik Simple Random Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa adanya keefektifan model project based learning berbantu kuis interaktif terhadap hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan dan menunjukkan adanya kenaikan sebesar 38,9% setelah dilakukannya tes berupa pretest dan posttest kepada peserta didik Hasil analisis data setelah dilakukan hipotesis dengan analisis hasil belajar peserta didik diperoleh nilai rata-rata pretest 59,5 dan nilai rata-rata posttest 73,0. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji hipotesis rata-rata belajar siswa yaitu 80 hasil belajar siwa, dan taraf signifikan 433 dan lebih dari 0,1 Selain itu, terdapat hasil uji hipotesis 2 dengan menunjukan rata-rata belajar siswa yaitu 80 hasil belajar siswa. Karena menunjukan nilai sig.243 dan lebih dari 0,1. Makan Ho ditolak dan Ha diterima.. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan hasil 2 indikator tersebut maka terdapat keefektifan model project based learning berbantu kuis interaktif terhdap hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya model project based learning berbantu kuis interaktif dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar dan dapat dijadikan model variatif dan inovatif dalam proses pembelajaran. Kata kunci : model project based learning, kuis interaktif, hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
