ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI
MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI SISWA KELAS III
SD NEGERI 2 PUGUH KABUPATEN KENDAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AUNILLAH, MAULIDAH
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-01 02:45:37
Abstract :
MAULIDAH AUNILLAH. NPM 20120358 ?Analisis Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III SD Negeri 2 Puguh Kabupaten Kendal?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Penelitian ini membahas tentang analisis keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri siswa kelas III SD Negeri 2 Puguh Kabupaten Kendal. Latar belakang penelitian ini adalah siswa sekolah dasar masih sering mengalami kesulitan untuk dalam hal memulai membuat sebuah tulisan. Hal ini disebabkan karena kurangnya latihan dan kurangnya pengetahuan siswa dalam penulisan yang baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran serta menganalisis hasil keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah subjek 3 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa proses pembelajaran menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri siswa kelas III berlangsung kondusif tapi masih ada siswa yang masih bergurau sendiri selama pembelajaran berlangsung. Hasil menulis karangan deksripsi menggunakan media gambar seri diperoleh 1 siswa dengan nilai tinggi, presentasenya sebesar 6,25 % , 2 siswa dengan nilai sedang, presentasenya adalah 13,5 % , 13 siswa dengan nilai rendah, presentasenya adalah 81,25 %. Keterampilan menulis karangan deskripsi siswa menggunakan media gambar siswa siswa kelas III adalah rendah. Keterampilan menulis dengan rata-rata rendah memiliki permasalahan diantaranya yaitu siswa merasa kesulitan dalam menulis ejaan dan tanda baca yang benar dalam sebuah tulisan, kurangnya keaktifan membaca dan referensi membaca siswa, masih kebingungan apa yang harus dimulai. Berdasarkan hasil dari penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah siswa agar lebih rajin dalam membaca buku agar memperluas wawasan mengenai kosa kata, harus lebih banyak berlatih untuk menulis agar tulisan menjadi rapi. Guru diharapkan mampu menerapkan dan membangun kebiasaan siswa dalam menulis karangan deskripsi sesuai dengan aturan penulisan yang benar.
MAULIDAH AUNILLAH. NPM 20120358 ?Analisis Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III SD Negeri 2 Puguh Kabupaten Kendal?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Penelitian ini membahas tentang analisis keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri siswa kelas III SD Negeri 2 Puguh Kabupaten Kendal. Latar belakang penelitian ini adalah siswa sekolah dasar masih sering mengalami kesulitan untuk dalam hal memulai membuat sebuah tulisan. Hal ini disebabkan karena kurangnya latihan dan kurangnya pengetahuan siswa dalam penulisan yang baik dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran serta menganalisis hasil keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah subjek 3 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa proses pembelajaran menulis karangan deskripsi menggunakan media gambar seri siswa kelas III berlangsung kondusif tapi masih ada siswa yang masih bergurau sendiri selama pembelajaran berlangsung. Hasil menulis karangan deksripsi menggunakan media gambar seri diperoleh 1 siswa dengan nilai tinggi, presentasenya sebesar 6,25 % , 2 siswa dengan nilai sedang, presentasenya adalah 13,5 % , 13 siswa dengan nilai rendah, presentasenya adalah 81,25 %. Keterampilan menulis karangan deskripsi siswa menggunakan media gambar siswa siswa kelas III adalah rendah. Keterampilan menulis dengan rata-rata rendah memiliki permasalahan diantaranya yaitu siswa merasa kesulitan dalam menulis ejaan dan tanda baca yang benar dalam sebuah tulisan, kurangnya keaktifan membaca dan referensi membaca siswa, masih kebingungan apa yang harus dimulai. Berdasarkan hasil dari penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah siswa agar lebih rajin dalam membaca buku agar memperluas wawasan mengenai kosa kata, harus lebih banyak berlatih untuk menulis agar tulisan menjadi rapi. Guru diharapkan mampu menerapkan dan membangun kebiasaan siswa dalam menulis karangan deskripsi sesuai dengan aturan penulisan yang benar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
