MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA EKSPRESIF ANAK
USIA 5 - 6 TAHUN MELALUI BERMAIN PERAN MIKRO DI TK PETRA
SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRASTIWI, CHRISTINE
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-01 04:11:48
Abstract :
Christine Prastiwi, NPM 19156060, judul skripsi ? Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Ekspresif Anak Usia 5 ? 6 Tahun Melalui Bermain Peran Mikro Di TK Petra Semarang ? Penelitian ini bertujuaan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif anak melalui bermain peran mikro. Penelitian ini dilakukan karena kemampuan berbahasa ekspresif anak di TK Petra belum muncul. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model penelitian yang dikembangkan oleh Kurk Lewin yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun objek lokasi Penelitian TK Petra Semarang Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah : 1) anak dapat memberikan perhatian penuh pada saat proses belajar, 2) anak mampu berbahasa ekspresif secara baik saat bermain peran mikro, 3) anak memperhatikan saat diajak berbicara sebelum anak bermain peran mikro, 4) anak dapat mengikuti aturan ? aturan yang diberikan guru saat kegiatan bermain peran mikro, 5) anak dapat mengembangkan kata saat bermain peran mikro, 6) anak dapat berbahasa ekspresif tidak mudah terganggu karena suara ? suara yang ada didalam kelas sesuai dengan imajinasi anak, 7) anak dapat berbahasa ekspresif dengan lugas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berbahasa ekspresif anak dengan bermain peran mikro yang terjadi pada setiap siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Dimana pada pertemuaan pertama siklus 1 jumlahnya siswa yang tuntas hanya 4 anak, kemudian mengalami peningkatan berbahasa ekspresif pada pertemuan ke dua sebanyak 5 anak. Pada Siklus ke 2 pertemuan pertama mengalami peningkatan berbahasa ekspresif anak melalui bermain peran mikro sebanyak 9 anak, pada pertemuan kedua sebanyak 11 anak dan pertemuan ketiga semua siswa mengalami peningkatan berbahasa ekspresif melalui bermain peran mikro sebanyak 15 anak.
Christine Prastiwi, NPM 19156060, judul skripsi ? Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Ekspresif Anak Usia 5 ? 6 Tahun Melalui Bermain Peran Mikro Di TK Petra Semarang ? Penelitian ini bertujuaan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif anak melalui bermain peran mikro. Penelitian ini dilakukan karena kemampuan berbahasa ekspresif anak di TK Petra belum muncul. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model penelitian yang dikembangkan oleh Kurk Lewin yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun objek lokasi Penelitian TK Petra Semarang Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah : 1) anak dapat memberikan perhatian penuh pada saat proses belajar, 2) anak mampu berbahasa ekspresif secara baik saat bermain peran mikro, 3) anak memperhatikan saat diajak berbicara sebelum anak bermain peran mikro, 4) anak dapat mengikuti aturan ? aturan yang diberikan guru saat kegiatan bermain peran mikro, 5) anak dapat mengembangkan kata saat bermain peran mikro, 6) anak dapat berbahasa ekspresif tidak mudah terganggu karena suara ? suara yang ada didalam kelas sesuai dengan imajinasi anak, 7) anak dapat berbahasa ekspresif dengan lugas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berbahasa ekspresif anak dengan bermain peran mikro yang terjadi pada setiap siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Dimana pada pertemuaan pertama siklus 1 jumlahnya siswa yang tuntas hanya 4 anak, kemudian mengalami peningkatan berbahasa ekspresif pada pertemuan ke dua sebanyak 5 anak. Pada Siklus ke 2 pertemuan pertama mengalami peningkatan berbahasa ekspresif anak melalui bermain peran mikro sebanyak 9 anak, pada pertemuan kedua sebanyak 11 anak dan pertemuan ketiga semua siswa mengalami peningkatan berbahasa ekspresif melalui bermain peran mikro sebanyak 15 anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
