ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
SISWA SMA PADA MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI
MINAT BELAJAR SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Alsofi, Lestari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-08 02:36:59
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMA pada materi trigonometri yang ditinjau dari minat belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukorejo tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek minat belajar 2 tinggi, 2 sedang, dan 2 rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, tes, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik menguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dengan membandingkan hasil tes dan wawancara pada kedua subjek. Hasil dari analisis data siswa dengan minat belajar tinggi menunjukan siswa mampu menjawab dengan benar dan tepat, sesuai dengan indikator 1) menyatakan ulang konsep yang sudah dipelajari, 2) Mengidentifikasi contoh dan bukan contoh, dan 3) Mengklasifikasi obyek-obyek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya. Siswa dengan minat belajar sedang kurang mampu dan belum tepat menjawab soal yang diberikan. Siswa dengan minat belajar rendah belum mampu menyelesaikan soal yang diberikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dengan minat belajar tinggi cenderung memiliki pemahaman konsep yang tinggi juga Kata Kunci: Pemahaman Konsep Matematis; Minat Belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMA pada materi trigonometri yang ditinjau dari minat belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukorejo tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek minat belajar 2 tinggi, 2 sedang, dan 2 rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, tes, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik menguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dengan membandingkan hasil tes dan wawancara pada kedua subjek. Hasil dari analisis data siswa dengan minat belajar tinggi menunjukan siswa mampu menjawab dengan benar dan tepat, sesuai dengan indikator 1) menyatakan ulang konsep yang sudah dipelajari, 2) Mengidentifikasi contoh dan bukan contoh, dan 3) Mengklasifikasi obyek-obyek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya. Siswa dengan minat belajar sedang kurang mampu dan belum tepat menjawab soal yang diberikan. Siswa dengan minat belajar rendah belum mampu menyelesaikan soal yang diberikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dengan minat belajar tinggi cenderung memiliki pemahaman konsep yang tinggi juga Kata Kunci: Pemahaman Konsep Matematis; Minat Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
