HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN
REGULASI EMOSI SISWA KELAS IX SMP 15 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Setyoningtyas, Endah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-01 06:45:27
Abstract :
Endah Setyoningtyas. NPM 20110098. ?Hubungan antara efikasi diri dengan regulasi emosi siswa kelas IX SMP 15 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Dra. Tri Suyati, M.Pd. Dosen Pembimbing II Farikha Wahyu Lestari, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pengendalian emosi siswa sehingga menimbulkan beberapa masalah di SMP 15 Semarang. Seperti peserta didik merasa masih ragu dan bimbang terhadap konsep regulasi emosi yang dimiliki, peserta didik merasa bahwa dirinya kurang dalam hal mengelola, mengatasi dan mengungkapkan emosi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara efikasi diri dengan regulasi emosi siswa kelas IX SMP 15 Semarang. Dan tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada hubungan antara efikasi diri dengan regulasi emosi siswa kelas IX SMP 15 Semarang 2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain expo facto analysis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP 15 Semarang dengan jumlah 265 siswa. Kelas IX I dengan jumlah 32 siswa yang digunakan untuk tryout. Sampel penelitian ini yaitu 4 kelas dari 8 kelas populasi dengan jumlah 131 siswa dengan teknik cluster random sampling. Alat pengumpulan data yang dipergunakan adalah skala penelitian berupa kuesioner. Hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Berdasarkan hasil uji korelasi Rank Spearman diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,603 > 0,05 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan signifikan. Dengan tingkat korelasi yang dilhat dari nilai Correlation Coefficient 0,047 yang berarti tingkat korelasinya sangat rendah. Saran kepada pihak sekolah maupun peneliti selanjutnya diharapkan dengan adanya hasil penelitian ini, data yang ada dapat digunakan sebagai informasi untuk mempertahankan hingga meningkatkan kualitas dalam memberikan layanan mengenai efikasi diri dan regulasi emosi siswa agar lebih membantu siswa-siswi yang masih merasa tidak bisa mengendalikan maupun mengelola emosi diri sendiri. Kata kunci: Efikasi Diri, Regulasi Emosi
Endah Setyoningtyas. NPM 20110098. ?Hubungan antara efikasi diri dengan regulasi emosi siswa kelas IX SMP 15 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Dra. Tri Suyati, M.Pd. Dosen Pembimbing II Farikha Wahyu Lestari, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pengendalian emosi siswa sehingga menimbulkan beberapa masalah di SMP 15 Semarang. Seperti peserta didik merasa masih ragu dan bimbang terhadap konsep regulasi emosi yang dimiliki, peserta didik merasa bahwa dirinya kurang dalam hal mengelola, mengatasi dan mengungkapkan emosi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara efikasi diri dengan regulasi emosi siswa kelas IX SMP 15 Semarang. Dan tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada hubungan antara efikasi diri dengan regulasi emosi siswa kelas IX SMP 15 Semarang 2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain expo facto analysis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP 15 Semarang dengan jumlah 265 siswa. Kelas IX I dengan jumlah 32 siswa yang digunakan untuk tryout. Sampel penelitian ini yaitu 4 kelas dari 8 kelas populasi dengan jumlah 131 siswa dengan teknik cluster random sampling. Alat pengumpulan data yang dipergunakan adalah skala penelitian berupa kuesioner. Hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Berdasarkan hasil uji korelasi Rank Spearman diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,603 > 0,05 maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan signifikan. Dengan tingkat korelasi yang dilhat dari nilai Correlation Coefficient 0,047 yang berarti tingkat korelasinya sangat rendah. Saran kepada pihak sekolah maupun peneliti selanjutnya diharapkan dengan adanya hasil penelitian ini, data yang ada dapat digunakan sebagai informasi untuk mempertahankan hingga meningkatkan kualitas dalam memberikan layanan mengenai efikasi diri dan regulasi emosi siswa agar lebih membantu siswa-siswi yang masih merasa tidak bisa mengendalikan maupun mengelola emosi diri sendiri. Kata kunci: Efikasi Diri, Regulasi Emosi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
