PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE
SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA PAKAPER DALAM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS II SD NEGERI REJOSARI 03
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SARI, DESY PITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-01 07:53:04
Abstract :
DESY PITA SARI. NPM 20120068. ?Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Tipe Snowball Throwing Berbantu Media PAKAPER Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kela II SD Negeri Rejosari 03?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahya hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03 pada pembelajaran matematika materi perkalian. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran efektif serta model dan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media PAKAPER dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media PAKAPER dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Pre-Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03 berjumlah 25 siswa dengan menggunakan teknik sampling yaitu Nonprobability Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian rata-rata nilai Pretest sebesar 64 dan rata-rata nilai hasil posttest 83. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh rata-rata hasil belajar pretest dan posttest kemudian dianalisis akhir menggunakan uji-t diketahui N=15 didapatkan nilai hitung sebesar 11,199 dan db= 25 + 25-1 maka diperoleh 49 dengan taraf signifikan 1% didapatkan ttabel sebesar 2,679. Maka nilai thitung > ttabel (11,199 > 2,679), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, ada perbedaan hasil belajar matematika kelas II SD Negeri Rejosari 03 antara sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media PAKAPER. Dapat disimpulkan bahwa Model Pembebelajara Kolaboratif Tipe Snowball Throwing berbantu Media PAKAPER Berpengaruh DalamMeningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SD Negeri Rejosari 03. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar Model Pembelajara Snowball Throwing berbantu Media PAKAPER dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran.
DESY PITA SARI. NPM 20120068. ?Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Tipe Snowball Throwing Berbantu Media PAKAPER Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kela II SD Negeri Rejosari 03?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2024. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahya hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03 pada pembelajaran matematika materi perkalian. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran efektif serta model dan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media PAKAPER dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media PAKAPER dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Pre-Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri Rejosari 03 berjumlah 25 siswa dengan menggunakan teknik sampling yaitu Nonprobability Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian rata-rata nilai Pretest sebesar 64 dan rata-rata nilai hasil posttest 83. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh rata-rata hasil belajar pretest dan posttest kemudian dianalisis akhir menggunakan uji-t diketahui N=15 didapatkan nilai hitung sebesar 11,199 dan db= 25 + 25-1 maka diperoleh 49 dengan taraf signifikan 1% didapatkan ttabel sebesar 2,679. Maka nilai thitung > ttabel (11,199 > 2,679), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, ada perbedaan hasil belajar matematika kelas II SD Negeri Rejosari 03 antara sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media PAKAPER. Dapat disimpulkan bahwa Model Pembebelajara Kolaboratif Tipe Snowball Throwing berbantu Media PAKAPER Berpengaruh DalamMeningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SD Negeri Rejosari 03. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar Model Pembelajara Snowball Throwing berbantu Media PAKAPER dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
