PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SOSIODRAMA TERHADAP KECERDASAN EMOSI SISWA KELAS XI
AKL SMK NEGERI 2 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SURYATI, LINA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-02 01:49:22
Abstract :
Lina Suryati. NPM.20110029: ?Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Kecerdasan Emosi Siswa Kelas XI AKL SMK Negeri 2 Semarang? Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Falkutas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang Tahun 2024. Dr. Arri Handayani.S.Psi.,M.Si. Dr. Padmi Dhyah Yulianti, S.Psi, M.Psi, Psi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kecerdasan emosi siswa kelas XI SMK Negeri 2 Semarang yang ditunjukan dengan beberapa masalah seperti kurang motivasi dalam belajar, siswa kurang menyadari emosinya, dalam meluapkan emosi siswa lebih mengikuti keinginannya untuk memperoleh kepuasan, sering terjadi perselisihan dengan teman. Permasalahan yang diangkat dari penelitian ini adalah terkait kecerdasan emosi siswa kelas XI Akuntansi Keuangan Lembaga (AKL). Penelitian ini bertujuan meningkatkan kecerdasan emosi siswa kelas XI Akuntansi Keuangan Lembaga (AKL) SMK N 2 Semarang menggunkana layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen yang digunakan yaitu pre- experimental design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 108 siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) dan Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) yang berjumlah 20 siswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 10 kelompok kontrol dan 10 kelompok eksperimen dengan menggunakan Teknik random sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrument skala psikologi kecerdasan emosi. . Berdasrkan uji hipotesis, diperoleh hasil sigifikasi (2-tailed) sebesar 0,000. Maka hasil nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Hal ini menunjukan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat bepengaruh pada kecerdasan emosi siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) SMK N 2 Semarang. Manfaatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam menghadapi suatu permasalahan pribadi pada lingkungan sekelilingnya sehingga dapat menyelesaikan tugas perkembangan dengan kemampuan yang dimilikinya. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Sosiodrama, Kecerdasan Emosi.
Lina Suryati. NPM.20110029: ?Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Kecerdasan Emosi Siswa Kelas XI AKL SMK Negeri 2 Semarang? Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Falkutas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang Tahun 2024. Dr. Arri Handayani.S.Psi.,M.Si. Dr. Padmi Dhyah Yulianti, S.Psi, M.Psi, Psi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kecerdasan emosi siswa kelas XI SMK Negeri 2 Semarang yang ditunjukan dengan beberapa masalah seperti kurang motivasi dalam belajar, siswa kurang menyadari emosinya, dalam meluapkan emosi siswa lebih mengikuti keinginannya untuk memperoleh kepuasan, sering terjadi perselisihan dengan teman. Permasalahan yang diangkat dari penelitian ini adalah terkait kecerdasan emosi siswa kelas XI Akuntansi Keuangan Lembaga (AKL). Penelitian ini bertujuan meningkatkan kecerdasan emosi siswa kelas XI Akuntansi Keuangan Lembaga (AKL) SMK N 2 Semarang menggunkana layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen yang digunakan yaitu pre- experimental design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 108 siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) dan Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) yang berjumlah 20 siswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 10 kelompok kontrol dan 10 kelompok eksperimen dengan menggunakan Teknik random sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrument skala psikologi kecerdasan emosi. . Berdasrkan uji hipotesis, diperoleh hasil sigifikasi (2-tailed) sebesar 0,000. Maka hasil nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Hal ini menunjukan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat bepengaruh pada kecerdasan emosi siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) SMK N 2 Semarang. Manfaatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam menghadapi suatu permasalahan pribadi pada lingkungan sekelilingnya sehingga dapat menyelesaikan tugas perkembangan dengan kemampuan yang dimilikinya. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Sosiodrama, Kecerdasan Emosi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
