DETAIL DOCUMENT
ANALISIS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD NEGERI WUWUR 01 PATI
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
YANTI, SEMI DWI
Subject
L Education (General) 
Datestamp
2024-10-02 04:41:37 
Abstract :
Semi Dwi Yanti, NPM 20120045. ?Analisis Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas IV SD Negeri Wuwur 01 Pati?. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan berupa pembelajaran dan kemampuan siswa dalam belajar bahasa Inggris masih rendah, siswa mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran. Kesulitan belajar siswa disebabkan oleh rendahnya kemauan siswa dalam belajar bahasa Inggris. Permasalahan yang telah diuraikan di atas peneliti akan melakukan penelitian untuk mengetahui bagaimana pembelajaran di SD Negeri Wuwur 01 Pati. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran bahasa Inggris di SD Negeri Wuwur 01 Pati. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Wuwur 01, guru bahasa Inggris dan kepala sekolah. Data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Data dalam penelitian diperoleh melalui angket siswa, lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu pembelajaran dirancang dengan menggunakan modul ajar dengan menggunakan kurikulum merdeka. Model pembelajaran yang digunakan yaitu pembelajaran tatap muka dengan metode ceramah dan diskusi kelompok kecil. Respon siswa sangat baik dalam proses belajar. Siswa sangat antusias dalam kegiatan belajar ini. Hanya beberapa siswa yang tidak menyukai pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris sudah baik, supaya lebih baik maka peneliti menyampaikan saran bahwa dalam pembelajaran sebaiknya lebih bervariatif dalam penggunaan metode pembelajaran dan memanfaatkan media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar. Kata kunci : Pembelajaran, Bahasa Inggris 
Institution Info

Universitas PGRI Semarang