STIMULASI PERKEMBANGAN KECERDASAN MUSIKAL
ANAK USIA 4 - 5 TAHUN MELALUI BERMUSIK DAN BERNYANYI
KELOMPOK A TK NEGERI PEMBINA BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PERTIWI, TRI IKA BEKTI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-09 04:54:02
Abstract :
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah peneliti menemukan kurang optimalnya perkembangan kecerdasan musikal anak dalam kegiatan bermusik dan bernyanyi. Untuk mengoptimalkan permasalahan perkembangan kecerdasan musikal anak, peneliti menggunakan teori Howard Gardner (1983) yang salah satunya adalah tentang kecerdasan musikal dari 9 kecerdasan majemuk. Pada penelitian ini subjek adalah anak kelompok A usia 4 ? 5 tahun yang berjumlah 20 anak terdiri dari 11 anak perempuan dan 9 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknis analisis data menggunakan penilaian rata-rata melalui pengamatan yang menunjukkan indikator pencapaian keberhasilan anak. Dalam penelitian ini guru mengajar dengan memanfaatkan alat musik disesuaikan dengan perkembangan anak agar mudah dipahami dengan memperhatikan dasar-dasar suara, nada atau bunyi, serta irama. Rumusah masalah penelitian ini adalah pengembangan kecerdasan musical melalui permainan alat musik dan pengembangan kecerdasan musikal melalui bernyanyi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menstimulasi perkembangan kecerdasan musikal anak usia 4 ? 5 tahun menunjukkan perkembangan yang baik dengan ditandai terjadinya peningkatan sesuai capaian yang diharapkan dimana dari 20 anak yang semula hanya 5 anak yang berkembang sesuai harapan meningkat menjadi 16 anak yang berkembang sesuai harapan. Kata Kunci : Kecerdasan musikal, anak usia dini, alat musik perkusi.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah peneliti menemukan kurang optimalnya perkembangan kecerdasan musikal anak dalam kegiatan bermusik dan bernyanyi. Untuk mengoptimalkan permasalahan perkembangan kecerdasan musikal anak, peneliti menggunakan teori Howard Gardner (1983) yang salah satunya adalah tentang kecerdasan musikal dari 9 kecerdasan majemuk. Pada penelitian ini subjek adalah anak kelompok A usia 4 ? 5 tahun yang berjumlah 20 anak terdiri dari 11 anak perempuan dan 9 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknis analisis data menggunakan penilaian rata-rata melalui pengamatan yang menunjukkan indikator pencapaian keberhasilan anak. Dalam penelitian ini guru mengajar dengan memanfaatkan alat musik disesuaikan dengan perkembangan anak agar mudah dipahami dengan memperhatikan dasar-dasar suara, nada atau bunyi, serta irama. Rumusah masalah penelitian ini adalah pengembangan kecerdasan musical melalui permainan alat musik dan pengembangan kecerdasan musikal melalui bernyanyi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menstimulasi perkembangan kecerdasan musikal anak usia 4 ? 5 tahun menunjukkan perkembangan yang baik dengan ditandai terjadinya peningkatan sesuai capaian yang diharapkan dimana dari 20 anak yang semula hanya 5 anak yang berkembang sesuai harapan meningkat menjadi 16 anak yang berkembang sesuai harapan. Kata Kunci : Kecerdasan musikal, anak usia dini, alat musik perkusi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
