Abstract :
ROFI?AH,NPM 21156098 ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak
dalam menghafal surat-surat pendek dalam Al Qur?an Melalui Permainan Ular
Tangga Imtaq Pada Anak Usia 3-4 Tahun DiKBIT Asy-yaffa?1 Kota Magelang?
Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas
IlmuPendididkan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Ibu Dwi
Prasetiyawati D.H, S.Pd,M.Pd.. Dosen Pembimbing II Ibu Mila Karmila
,S.Pd,M.Pd.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam
menghafal surat-surat pendek dalam Al-Qur?an masih rendah, hal ini
ditunjukkana dengan belum tercapaianya target hafalan surat-surat pendek di
sekolah.
Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan alterntif metode pembelajaran
sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam menghafal surat-
surat pendek dalam Al-Qur?an pada anak usia 3-4 tahun dengan Permainan Ular
Tangga Imtaq, terutama di KBIT Asy-yaffa?1 Kota Magelang.
Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan pengumpulan data
berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini
sebanyak 16 siswa usia 3-4 tahun di KBIT Asy-yaffa?1 Kota Magelang Tahun
Ajaran 2023/2024.
Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik dua siklus diperoleh hasil
peningkatan kemampuan kognitif anak dalam menghafal surat-surat pendek dalam
Al-Qur?an siswa pada siklus I siswa yang sudah muncul mencapai presentase 50%
yaitu 8 siswa yang sudah muncul siklus II naik mencapai 75% yaitu 12 siswa.
Upaya meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam menghafal surat-urat
pendek dalam Al-Qur?an dengan permainan ular tangga imtaq mengalami
peningkatan yang signifikan. Indikator pencapaian kerja tercapai dengan optimal.
Kesimpulannya bahwa permaina ular tangga imtaq dapat meningkatkan
kemampuan kognitif anak dalam menghafal surat-surat pendek dalam Al-Qur?an
anak usia 3-4 tahun di KBIT Asy-yaffa?1 Kota Magelang.