IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI SEKOLAH SEBAGAI UPAYA
MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK
SDN HARJASARI 01
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
UTARI, ULI SRI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-09 07:58:08
Abstract :
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01 yang sudah berjalan akan tetapi belum dapat terlaksana dengan baik, seperti kurangnya minat membaca siswa, bahan bacaan (buku) yang terbatas serta ruang perpustakaan yang terbatas dan kurang layak. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apa saja faktor pendukung dalam pelaksanaan Program Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01? 2) Apa saja faktor penghambat dalam pelaksanaan Program Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01? 3) Bagaimana proses pelaksanaan Program Literasi Sekolah dalam meningkatkan minat baca di SDN Harjasari 01? Jenis Penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif dengan pengolahan dan pengambilan data sesuai dengan fakta di lapangan. Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa SDN Harjasari 01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01 telah berjalan dengan baik, diketahui dari hasil wawancara kepala sekolah, siswa, guru kelas dan hasil observasi. Sementara Rapor Sekolah pada aspek Literasi menunjukan skor 60% dengan indikasi sedang. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah sudah berjalan dengan baik melalui kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran, penyediaan perpustakaan, mading, dan pojok baca. Faktor penghambat pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah adalah kurangnya minat membaca, bahan bacaan yang terbatas, ruang perpustakaan yang terbatas dan kurang layak. Upaya mengatasi kendala pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dengan menerapkan strategi membaca sebelum pembelajaran, pemberian penghargaan kepada siswa yang aktif dalam kegiatan literasi, penyediaan fasilitas dan pemberian motivasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan agar sekolah dapat mempertahankan dan mengembangkan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah yang sudah berjalan, meningkatkan sarana dan prasarana penunjang Gerakan Literasi Sekolah serta meningkatkan antusias membaca dan pengadaan bahan bacaan yang bervariasi di perpustakaan.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pengimplementasian Gerakan Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01 yang sudah berjalan akan tetapi belum dapat terlaksana dengan baik, seperti kurangnya minat membaca siswa, bahan bacaan (buku) yang terbatas serta ruang perpustakaan yang terbatas dan kurang layak. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Apa saja faktor pendukung dalam pelaksanaan Program Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01? 2) Apa saja faktor penghambat dalam pelaksanaan Program Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01? 3) Bagaimana proses pelaksanaan Program Literasi Sekolah dalam meningkatkan minat baca di SDN Harjasari 01? Jenis Penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif dengan pengolahan dan pengambilan data sesuai dengan fakta di lapangan. Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa SDN Harjasari 01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Harjasari 01 telah berjalan dengan baik, diketahui dari hasil wawancara kepala sekolah, siswa, guru kelas dan hasil observasi. Sementara Rapor Sekolah pada aspek Literasi menunjukan skor 60% dengan indikasi sedang. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah sudah berjalan dengan baik melalui kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran, penyediaan perpustakaan, mading, dan pojok baca. Faktor penghambat pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah adalah kurangnya minat membaca, bahan bacaan yang terbatas, ruang perpustakaan yang terbatas dan kurang layak. Upaya mengatasi kendala pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dengan menerapkan strategi membaca sebelum pembelajaran, pemberian penghargaan kepada siswa yang aktif dalam kegiatan literasi, penyediaan fasilitas dan pemberian motivasi. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan agar sekolah dapat mempertahankan dan mengembangkan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah yang sudah berjalan, meningkatkan sarana dan prasarana penunjang Gerakan Literasi Sekolah serta meningkatkan antusias membaca dan pengadaan bahan bacaan yang bervariasi di perpustakaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
