UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KASIH SAYANG ANAK
MELALUI PSIKODRAMA DI TK PL VINCENTIUS SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Widoningrum, Wulandari Kusuma
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-10-14 06:49:54
Abstract :
WULANDARI KUSUMA WIDONINGRUM, NPM 21156140 ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Kasih Sayang Anak Melalui Psikodrama Di TK PL Vincentius Semarang? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2023 Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan kasih sayang anak yang disebabkan oleh lingkungan sosial yang masih belum ramah bagi anak, kurang adanya teladan baik dari orang dewasa di sekitar tempat tinggal anak, kurang maksimalnya stimulasi sikap kasih sayang oleh guru di sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum muncul kasih pada anak. Belum memahami bagaimana saling mengasihi dengan temannya. Anak kurang menghargai hasilkaryanya maupun hasilkarya temannya. Kegiatan dikelas perlu ditingkatkan supaya lebih inovatif. Kurangnya pengetahuan yang mendalam tentang kegiatan psikodrama, makna dan manfaat dari kegiatan ini untuk membangun kemampuan kasih sayang anak. Kurang memanfaatkan kegiatan psikodrama untuk dipadukan dengan kegiatan lain yang mampu meningkatkan kasih sayang anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan psikodrama mampu meningkatkan kemampuan kasih sayang anak di TK Pangudi Luhur Vincentius Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Peneliti melakukan observasi di lingkungan sekolah dilanjutkan dengan penelitian dan pengambilan data demi keobyektifitasan penilaian. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan peneliti tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa melalui hasil pada kondisi awal atau pra-siklus terdapat 7 anak dengan prosentase sekitar 44% belum berkembang, 5 anak dengan prosentase 30% mulai berkembang, 2 anak dengan prosentase 13% berkembang sesuai harapan, 2 anak berkembang sangat baik dengan prosentase sekitar 13%. Sedangkan pada siklus I terdapat data akhir 4 anak dengan prosentase sekitar 25% mulai berkembang, terdapat 8 anak dengan prosentase sekitar 50% berkembang sesuai harapan dan 4 anak dengan prosentase 25% berkembang sangat baik. Pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan kasih sayang anak yang secara signifikan yakni terdapat 3 anak dengan prosentase 19% berkembang sesuai harapan dan terdapat 13 anak dengan prosentase sekitar 81% berkembang sangat baik. Kata Kunci : kasih sayang, Psikodrama
WULANDARI KUSUMA WIDONINGRUM, NPM 21156140 ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Kasih Sayang Anak Melalui Psikodrama Di TK PL Vincentius Semarang? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2023 Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya kemampuan kasih sayang anak yang disebabkan oleh lingkungan sosial yang masih belum ramah bagi anak, kurang adanya teladan baik dari orang dewasa di sekitar tempat tinggal anak, kurang maksimalnya stimulasi sikap kasih sayang oleh guru di sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum muncul kasih pada anak. Belum memahami bagaimana saling mengasihi dengan temannya. Anak kurang menghargai hasilkaryanya maupun hasilkarya temannya. Kegiatan dikelas perlu ditingkatkan supaya lebih inovatif. Kurangnya pengetahuan yang mendalam tentang kegiatan psikodrama, makna dan manfaat dari kegiatan ini untuk membangun kemampuan kasih sayang anak. Kurang memanfaatkan kegiatan psikodrama untuk dipadukan dengan kegiatan lain yang mampu meningkatkan kasih sayang anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan psikodrama mampu meningkatkan kemampuan kasih sayang anak di TK Pangudi Luhur Vincentius Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Peneliti melakukan observasi di lingkungan sekolah dilanjutkan dengan penelitian dan pengambilan data demi keobyektifitasan penilaian. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan peneliti tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa melalui hasil pada kondisi awal atau pra-siklus terdapat 7 anak dengan prosentase sekitar 44% belum berkembang, 5 anak dengan prosentase 30% mulai berkembang, 2 anak dengan prosentase 13% berkembang sesuai harapan, 2 anak berkembang sangat baik dengan prosentase sekitar 13%. Sedangkan pada siklus I terdapat data akhir 4 anak dengan prosentase sekitar 25% mulai berkembang, terdapat 8 anak dengan prosentase sekitar 50% berkembang sesuai harapan dan 4 anak dengan prosentase 25% berkembang sangat baik. Pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan kasih sayang anak yang secara signifikan yakni terdapat 3 anak dengan prosentase 19% berkembang sesuai harapan dan terdapat 13 anak dengan prosentase sekitar 81% berkembang sangat baik. Kata Kunci : kasih sayang, Psikodrama
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
