IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING
PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI WUJUD ZAT
DI KELAS IV SDN KALICARI 01
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AMALINA, FARAH NURIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-08 07:09:39
Abstract :
FARAH NURIN AMALINA, NPM 19120333 ?Implementasi Metode Mind Mapping pada Pembelajaran IPAS Materi Wujud Zat Kelas IV SDN Kalicari 01? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen pembimbing I Prasena Arisyanto, M.Pd., Dosen Pembimbing II Duwi Nuvitalia, S.Pd., M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi metode mind mapping pada pembelajaran IPAS materi wujud zat di kelas IV SDN Kalicari 01. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sasaran peneliti adalah 28 subyek dari siswa kelas IV A. Teknik dalam pengumpulan data mempergunakan observasi, angket, wawancara maupun studi dokumentasi. Kemudian, teknik analisis data melalui tahap pencarian maupun penyusunan data secara terstruktur, peneliti terjun ke lapangan sampai akhir penelitian. Hasil observasi kegiatan siswa dalam implementasi metode mind mapping dapat dilihat melalui persentase 92,85% yang termasuk kategori ?baik? dan hasil angket respon siswa terhadap metode mind mapping pada pembelajaran IPAS materi wujud zat memperoleh persentase 82,14% dengan hasil ?baik?. Artinya, bahwa implementasi metode mind mapping dapat digunakan dengan baik dalam pembelajaran IPAS. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Mind Mapping, Pembelajaran IPAS.
FARAH NURIN AMALINA, NPM 19120333 ?Implementasi Metode Mind Mapping pada Pembelajaran IPAS Materi Wujud Zat Kelas IV SDN Kalicari 01? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen pembimbing I Prasena Arisyanto, M.Pd., Dosen Pembimbing II Duwi Nuvitalia, S.Pd., M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi metode mind mapping pada pembelajaran IPAS materi wujud zat di kelas IV SDN Kalicari 01. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sasaran peneliti adalah 28 subyek dari siswa kelas IV A. Teknik dalam pengumpulan data mempergunakan observasi, angket, wawancara maupun studi dokumentasi. Kemudian, teknik analisis data melalui tahap pencarian maupun penyusunan data secara terstruktur, peneliti terjun ke lapangan sampai akhir penelitian. Hasil observasi kegiatan siswa dalam implementasi metode mind mapping dapat dilihat melalui persentase 92,85% yang termasuk kategori ?baik? dan hasil angket respon siswa terhadap metode mind mapping pada pembelajaran IPAS materi wujud zat memperoleh persentase 82,14% dengan hasil ?baik?. Artinya, bahwa implementasi metode mind mapping dapat digunakan dengan baik dalam pembelajaran IPAS. Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Mind Mapping, Pembelajaran IPAS.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
