UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELAUI MEDIA
PELEPAH PISANG PADA ANAK KELOMPOK B DI RA KARAKTER
SEMARANG TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RIZKIAWATI, ANA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 01:51:16
Abstract :
ANA RIZKIAWATI. NPM 18156058. ?Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Media Pelepah Pisang Pada Anak Kelompok B Di RA Karakter ?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Di RA Karakter Semarang menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak masih kurang, ini terlihat dari banyak orang tua mengatur aktivitasnya justru akan mengurangi kreativitas anak di rumah, kebanyakan mainan anak ? anak pun dibuat hanya dengan satu instruksi, anak belum bisa dan mampu menyesuaikan rasa percaya diri dengan lingkungan sekolah, selain itu ketika melakukan kegiatan masih banyak anak meminta bantuan dan belum berani mengambil keputusan untuk kegiatan di sekolah. Meskipun guru sudah menyiapkan permainan dengan media. Guru berperan sebagai fasilitator bagi tumbuh kembang kreativitas anak melalui berbagai kegiatan, namun upaya tersebut belum mampu mengembangkan kreativitas anak secara menyeluruh. Anak-anak kurang nya fokus pada permainan yang disiapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan selama 2 minggu yang dimulai dari Minggu ke-1 tanggal 29 Maret sampai 31 Maret 2021, Minggu ke-2 tanggal 5 April 2021 sampai 7 April 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak dapat ditingkatkan menggunakan media pelepah pisang. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang menunjukan kemampuan kreativitas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 2 anak atau 13,4% yang menunjukan kemampuan kreativitas dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 12 anak atau 80% yang dapat menunjukkan kemampuan kreativitasnya dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan kreativitas kelompok B di RA Karakter Kota Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui media pelepah pisang
ANA RIZKIAWATI. NPM 18156058. ?Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Media Pelepah Pisang Pada Anak Kelompok B Di RA Karakter ?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Di RA Karakter Semarang menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak masih kurang, ini terlihat dari banyak orang tua mengatur aktivitasnya justru akan mengurangi kreativitas anak di rumah, kebanyakan mainan anak ? anak pun dibuat hanya dengan satu instruksi, anak belum bisa dan mampu menyesuaikan rasa percaya diri dengan lingkungan sekolah, selain itu ketika melakukan kegiatan masih banyak anak meminta bantuan dan belum berani mengambil keputusan untuk kegiatan di sekolah. Meskipun guru sudah menyiapkan permainan dengan media. Guru berperan sebagai fasilitator bagi tumbuh kembang kreativitas anak melalui berbagai kegiatan, namun upaya tersebut belum mampu mengembangkan kreativitas anak secara menyeluruh. Anak-anak kurang nya fokus pada permainan yang disiapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan selama 2 minggu yang dimulai dari Minggu ke-1 tanggal 29 Maret sampai 31 Maret 2021, Minggu ke-2 tanggal 5 April 2021 sampai 7 April 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok B yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak dapat ditingkatkan menggunakan media pelepah pisang. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang menunjukan kemampuan kreativitas dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 2 anak atau 13,4% yang menunjukan kemampuan kreativitas dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 12 anak atau 80% yang dapat menunjukkan kemampuan kreativitasnya dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan kreativitas kelompok B di RA Karakter Kota Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui media pelepah pisang
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
