PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN ONLINE
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI MASA
PANDEMI KELAS IV SD N 3 BANJARSARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LARASSANTI, ANGGITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 02:25:21
Abstract :
ANGGITA LARASSANTI. NPM 17120072. ? Pengaruh Proses Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Masa Pandemi Kelas IV Di SD N 3 Banjarsari?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang , Dosen Pembimbing I M.Arief Budiman S. S.,M.Hum. Dosen Pembimbing II Aries Tika Damayani, S.Pd.,M.Pd. Latar belakang penelitian ini adalah pengaruh proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris bagi guru, siswa, orang tua, dan prosesnya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah pengaruh proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris di masa pandemi kela IV di SD N 3 Banjarsari?.Tujuan yang hendak di capai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa inggris kelas IV di SD N 3 Banjarsari di masa pandemi bagi guru, siswa, orang tua. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif , sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, kuisioner,dan dokumentasi dari narasumber yang terpercaya yaitu kepala sekolah,guru mapel bahasa inggris, siswa dan orang tua siswa SD N 3 Banjarsari. Dalam penelitian ini menggunakan uji keabsahan data dengan menggunakan tehnik triangulasi data. Dalam penelitian ini menggunakan metode Miles and Huberman yaitu antara lain reduksi data, penyajian data, dan conclusion drawing. Hasil analisis pengaruh proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris yaitu memiliki beberapa pengaruh untuk guru,siswa,dan orang tua. Pengaruh untuk guru pada proses pembelajaran daring dan luring adalah pada pembelajaran daring guru dibuat sibuk untuk menyiasati pelaksanaan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik . lalu pengaruh bagi siswa pada hasil belajar yaitu nilai rata ?rata pembelajaran daring dan luring didapat hasil pada pembelajaran luring nilai rata-rata siswa kelas IV pada mata pelajaran bahasa inggris adalah 91,selanjutnya pada nilai pembelajaran daring nilai rata- rata siswa yaitu 79,31. Lalu pengaruh bagi orang tua yaitu tugas orang tua menjadi bertambah karena harus mendampingi anak saat proses pembelajaran berlngsung. Kesimpulanya bahwa proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris dimasa pandemi berpengaruh bagi guru,siswa,orang tua siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru hendaknya dapat mengembangkan pembelajaran yang dapat membuat kondisi belajar efektif dan lebih berinovasi,sedangkan sekolah hendaknya lebih memfasilitasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran terutama pada pembelajaran daring, dan guru dapat memberikan motivasi kepada siswa pada saat pembelajaran agar siswa tetap memiliki semangat yang tinggi walaupun dilakukan secara daring.
ANGGITA LARASSANTI. NPM 17120072. ? Pengaruh Proses Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di Masa Pandemi Kelas IV Di SD N 3 Banjarsari?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang , Dosen Pembimbing I M.Arief Budiman S. S.,M.Hum. Dosen Pembimbing II Aries Tika Damayani, S.Pd.,M.Pd. Latar belakang penelitian ini adalah pengaruh proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris bagi guru, siswa, orang tua, dan prosesnya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah pengaruh proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris di masa pandemi kela IV di SD N 3 Banjarsari?.Tujuan yang hendak di capai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa inggris kelas IV di SD N 3 Banjarsari di masa pandemi bagi guru, siswa, orang tua. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif , sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, kuisioner,dan dokumentasi dari narasumber yang terpercaya yaitu kepala sekolah,guru mapel bahasa inggris, siswa dan orang tua siswa SD N 3 Banjarsari. Dalam penelitian ini menggunakan uji keabsahan data dengan menggunakan tehnik triangulasi data. Dalam penelitian ini menggunakan metode Miles and Huberman yaitu antara lain reduksi data, penyajian data, dan conclusion drawing. Hasil analisis pengaruh proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris yaitu memiliki beberapa pengaruh untuk guru,siswa,dan orang tua. Pengaruh untuk guru pada proses pembelajaran daring dan luring adalah pada pembelajaran daring guru dibuat sibuk untuk menyiasati pelaksanaan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik . lalu pengaruh bagi siswa pada hasil belajar yaitu nilai rata ?rata pembelajaran daring dan luring didapat hasil pada pembelajaran luring nilai rata-rata siswa kelas IV pada mata pelajaran bahasa inggris adalah 91,selanjutnya pada nilai pembelajaran daring nilai rata- rata siswa yaitu 79,31. Lalu pengaruh bagi orang tua yaitu tugas orang tua menjadi bertambah karena harus mendampingi anak saat proses pembelajaran berlngsung. Kesimpulanya bahwa proses pembelajaran online pada mata pelajaran bahasa inggris dimasa pandemi berpengaruh bagi guru,siswa,orang tua siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru hendaknya dapat mengembangkan pembelajaran yang dapat membuat kondisi belajar efektif dan lebih berinovasi,sedangkan sekolah hendaknya lebih memfasilitasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran terutama pada pembelajaran daring, dan guru dapat memberikan motivasi kepada siswa pada saat pembelajaran agar siswa tetap memiliki semangat yang tinggi walaupun dilakukan secara daring.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
