HUBUNGAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DENGAN
PERENCANAAN KARIR SISWA SMA PGRI KRAGILAN
KABUPATEN SERANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ANNISA, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 03:51:49
Abstract :
ANNISA. NPM 17110137. ?Hubungan Kemampuan Literasi Digital Dengan Perencanaan Karir Siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I: Dra. Wiwik Kusdaryani, M.Pd. Pembimbing II: Dra. Tri Hartini, M.Pd., Kons. 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perencanaan karir siswa yang ditunjukkan dengan rasa ragu, bingung serta cemas dalam menentukan karir yang akan dipilih. Ditambah lagi siswa harus dihadapkan dengan ranah dunia kerja industri 4.0 yang menuntut siswa untuk mampu menguasai teknologi terkini dan melek digitilalisasi. Masalah pokok yang dikaji adakah hubungan antara perencanaan karir dengan kemampuan literasi digital siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana gambaran perencanaan .karir siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang, 2) Bagaimana gambaran kemampuan literasi digital siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang, 3) Adakah hubungan antara kemampuan literasi digital dengan perencanaan karir siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan literasi digital dengan perencanaan karir siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh sebanyak 100 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu skala pskilogis kemampuan literasi digital dan perencanaan karir. Analisis data yang digunakan pada uji hipotesis menggunakan uji Pearson Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua variabel perencanaan karir dan kemampuan literasi digital siswa siswa memiliki koefisien korelasi 30,9%. Oleh karena itu, tandanya hubungan yang baik dari perencanaan karir dengan kemampuan literasi digital siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang, semakin baik perencanaan karirnya semakin baik juga kemampuan literasi digitalnya, begitupun sebaliknya semakin rendah perencanaan karir semakin rendah pula kemampuan literasi digitalnya. Berdasarkan hasil peneltian ini saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: hendaknya pihak sekolah meningkatkan langkah-langkah konkrit dalam memberikan layanan mengenai bimbingan karir untuk membantu siswa yang masih kebingungan dalam merencanakan karir. Kata Kunci: Perencanan Karir, Kemampuan Literasi Digital
ANNISA. NPM 17110137. ?Hubungan Kemampuan Literasi Digital Dengan Perencanaan Karir Siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I: Dra. Wiwik Kusdaryani, M.Pd. Pembimbing II: Dra. Tri Hartini, M.Pd., Kons. 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perencanaan karir siswa yang ditunjukkan dengan rasa ragu, bingung serta cemas dalam menentukan karir yang akan dipilih. Ditambah lagi siswa harus dihadapkan dengan ranah dunia kerja industri 4.0 yang menuntut siswa untuk mampu menguasai teknologi terkini dan melek digitilalisasi. Masalah pokok yang dikaji adakah hubungan antara perencanaan karir dengan kemampuan literasi digital siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana gambaran perencanaan .karir siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang, 2) Bagaimana gambaran kemampuan literasi digital siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang, 3) Adakah hubungan antara kemampuan literasi digital dengan perencanaan karir siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan literasi digital dengan perencanaan karir siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh sebanyak 100 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu skala pskilogis kemampuan literasi digital dan perencanaan karir. Analisis data yang digunakan pada uji hipotesis menggunakan uji Pearson Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua variabel perencanaan karir dan kemampuan literasi digital siswa siswa memiliki koefisien korelasi 30,9%. Oleh karena itu, tandanya hubungan yang baik dari perencanaan karir dengan kemampuan literasi digital siswa SMA PGRI Kragilan Kabupaten Serang, semakin baik perencanaan karirnya semakin baik juga kemampuan literasi digitalnya, begitupun sebaliknya semakin rendah perencanaan karir semakin rendah pula kemampuan literasi digitalnya. Berdasarkan hasil peneltian ini saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: hendaknya pihak sekolah meningkatkan langkah-langkah konkrit dalam memberikan layanan mengenai bimbingan karir untuk membantu siswa yang masih kebingungan dalam merencanakan karir. Kata Kunci: Perencanan Karir, Kemampuan Literasi Digital
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
