UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR
USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN SENAM DI TK PELANGI
SEMARANG TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
FITRIYANA, ANNISA AYU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 03:54:07
Abstract :
ANNISA AYU FITRIYANA. NPM 18156026. ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Usia4-5 Tahun Melalui Metode Senam Di TK PELANGI SEMARANG Tahun Ajaran 2020/2021?. Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan AnakUsia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang.UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah mengenai kemampuan motorik kasar yaitu terdapat permasalahan dari aspek perkembangan motorik kasar pada anak, yaitu anak belum mampu melakukan gerakan secara seimbang dan sesuai perintah, hal ini terjadi dikarenakan motorik kasar kurang diperhatikan dan kegiatan yang dilakukan kurang menarik bagi anak serta kurangnya pemberian rangkaian gerakan pada suatu objek dalam pembelajaran, mengakibatkan anak mudah bosan saat melakukan aktivitas motorik kasar dikarenakan kurangnya gerakan yang beragam serta saat pembelajaran motorik gerak banyak anak yang terlihat kurang antusias dalam melakukannya, ada juga anak yang berlarian tidak mengikuti gerakan yang di lakukan oleh guru, kurangnya fasilitas untuk pengembangan motorik kasar, serta Kurangnya pemanasan saat melakukan aktifitas fisik, saat kegiatan awal pembelajaran mengenai motorik kasar sehingga anak cenderung lebih cepat lelah dan kurang percaya diri dan kurangnya waktu untuk melakukan kegiatan fisik disekolah disebabkan karena padatnya jadwal pembelajaran yang telah berjalan. Tujuan penelitian ini untuk ?Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Usia4-5 Tahun Melalui Metode Senam Di TK PELANGI SEMARANG Tahun Ajaran 2020/2021?.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 12 April 2020 sampai 24 April 2020. Subyek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 14 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 6 anak perempuan.Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus.Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dapat ditingkatkan melalui tari kreasi.Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan motorik dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II.Pada awal tindakan terdapat 3 anak atau 20% yang mempunyai kemampuan motorik dengan penilaian baik.Sedangkan akhir tindakan 12 anak atau 87% yang dapat menirukan tari kreasi dengan baik.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan motorik kelompok A di TK Pelangi 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui senam.
ANNISA AYU FITRIYANA. NPM 18156026. ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Usia4-5 Tahun Melalui Metode Senam Di TK PELANGI SEMARANG Tahun Ajaran 2020/2021?. Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan AnakUsia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang.UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah mengenai kemampuan motorik kasar yaitu terdapat permasalahan dari aspek perkembangan motorik kasar pada anak, yaitu anak belum mampu melakukan gerakan secara seimbang dan sesuai perintah, hal ini terjadi dikarenakan motorik kasar kurang diperhatikan dan kegiatan yang dilakukan kurang menarik bagi anak serta kurangnya pemberian rangkaian gerakan pada suatu objek dalam pembelajaran, mengakibatkan anak mudah bosan saat melakukan aktivitas motorik kasar dikarenakan kurangnya gerakan yang beragam serta saat pembelajaran motorik gerak banyak anak yang terlihat kurang antusias dalam melakukannya, ada juga anak yang berlarian tidak mengikuti gerakan yang di lakukan oleh guru, kurangnya fasilitas untuk pengembangan motorik kasar, serta Kurangnya pemanasan saat melakukan aktifitas fisik, saat kegiatan awal pembelajaran mengenai motorik kasar sehingga anak cenderung lebih cepat lelah dan kurang percaya diri dan kurangnya waktu untuk melakukan kegiatan fisik disekolah disebabkan karena padatnya jadwal pembelajaran yang telah berjalan. Tujuan penelitian ini untuk ?Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Usia4-5 Tahun Melalui Metode Senam Di TK PELANGI SEMARANG Tahun Ajaran 2020/2021?.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 12 April 2020 sampai 24 April 2020. Subyek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 14 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 6 anak perempuan.Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri 2 siklus.Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dapat ditingkatkan melalui tari kreasi.Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan motorik dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II.Pada awal tindakan terdapat 3 anak atau 20% yang mempunyai kemampuan motorik dengan penilaian baik.Sedangkan akhir tindakan 12 anak atau 87% yang dapat menirukan tari kreasi dengan baik.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan motorik kelompok A di TK Pelangi 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui senam.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
