UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MELALUI PERMAINAN SUNDA MANDA PADA ANAK USIA 3-4
TAHUN DI KB HARAPAN BUNDA KECAMATAN SAYUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MEDIATI, ANNISA PUSPITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 03:59:11
Abstract :
ANNISA PUSPITA MEDIATI. NPM 16150041 ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Permainan Sunda Manda Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di KB Harapan Bunda Kecamatan Sayung? Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah melalui permainan sunda manda pada anak usia 3-4 tahun di KB Harapan Bunda Sriwulan, Sayung, Demak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemecahan masalah yang masih rendah dikarenakan kegiatan pembelajaran masih monoton membuat anak cepat bosan serta kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana permainan sunda manda dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada anak usia 3-4 tahun?. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A2 KB Harapan Bunda yang berusia 3-4 tahun, jumlahnya 12 anak terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah anak khususnya memahami masalah, memikirkan rencana, melaksanakan rencana, dan melihat kembali. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah anak mengalami peningkatan yang signifikan dari kondisi awal sebelum dilakukan penelitian tindakan kelas,penelitian tindakan kelas siklus I hingga penelitian tindakan kelas siklus II. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil jumlah presentase pada Dari hasil analisis yang diperoleh dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik dimulai dari kondisi awal sebelum dilakukan tindakan penelitian ada 1 anak dengan presentase 9,09%. Pada siklus I meningkat menjadi 36,36% dan pada siklus II meningkat yang mencapai presentase 81,82%. Dengan demikian kemampuan pemecahan masalah melalui permainan sunda manda indikator keberhasilan sudah tercapai. Dengan demikian permainan sunda manda merupakan salah satu fasilitas yang dapat digunakan dalam pembelajaran pemecahan masalah. Kata kunci : permainan sunda manda, kemampuan pemecahan masalah, anak kelompok A2
ANNISA PUSPITA MEDIATI. NPM 16150041 ?Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Permainan Sunda Manda Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di KB Harapan Bunda Kecamatan Sayung? Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah melalui permainan sunda manda pada anak usia 3-4 tahun di KB Harapan Bunda Sriwulan, Sayung, Demak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemecahan masalah yang masih rendah dikarenakan kegiatan pembelajaran masih monoton membuat anak cepat bosan serta kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana permainan sunda manda dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada anak usia 3-4 tahun?. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A2 KB Harapan Bunda yang berusia 3-4 tahun, jumlahnya 12 anak terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah anak khususnya memahami masalah, memikirkan rencana, melaksanakan rencana, dan melihat kembali. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah anak mengalami peningkatan yang signifikan dari kondisi awal sebelum dilakukan penelitian tindakan kelas,penelitian tindakan kelas siklus I hingga penelitian tindakan kelas siklus II. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil jumlah presentase pada Dari hasil analisis yang diperoleh dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik dimulai dari kondisi awal sebelum dilakukan tindakan penelitian ada 1 anak dengan presentase 9,09%. Pada siklus I meningkat menjadi 36,36% dan pada siklus II meningkat yang mencapai presentase 81,82%. Dengan demikian kemampuan pemecahan masalah melalui permainan sunda manda indikator keberhasilan sudah tercapai. Dengan demikian permainan sunda manda merupakan salah satu fasilitas yang dapat digunakan dalam pembelajaran pemecahan masalah. Kata kunci : permainan sunda manda, kemampuan pemecahan masalah, anak kelompok A2
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
