PENGARUH E-LEARNING, MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN
BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS
SMA N 1 BAE KUDUS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ARISKY, ARDIYA NANDA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 04:28:01
Abstract :
Ardiya Nanda Arisky, ?Pengaruh E-learning, Minat Belajar dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA N 1 Bae Kudus?. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi yang dilakukan saat praktik magang 3 dalam proses belajar mengajar pada siswa, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi masih belum optimal. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai yang didapatkan masih banyak yang dibawah KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Permasalahan ini cenderung dipengaruhi karena adanya pandemi COVID-19 yang mengharuskan siswa untuk belajar dirumah masing-masing. Keterbatasan siswa dan guru dalam menggunakan e- learning sebagai media untuk belajar membuat siswa kurang semangat dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari beberapa siswa yang kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran online dan cenderung kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh menggunakan instrument angket dan data sekunder diperoleh dari dokumentasi nilai rapor siswa. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X IPS SMA N 1 Bae Kudus dengan Jumlah 143 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan metode simple random sampling atau metode pengambilan acak sejumlah 106 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan bantuan SPSS, dengan melakukan uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, uji t dan uji f. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) e- learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (2) minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (3) keaktifan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan e-learning, minat belajar dan keaktifan belajar siswa X IPS SMA N 1 Bae Kudus sebesar 60,4% terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi. Sedangkan sisanya sebesar 39,6% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci : E-learning, Minat Belajar dan Keaktifan Belajar
Ardiya Nanda Arisky, ?Pengaruh E-learning, Minat Belajar dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA N 1 Bae Kudus?. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi yang dilakukan saat praktik magang 3 dalam proses belajar mengajar pada siswa, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi masih belum optimal. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai yang didapatkan masih banyak yang dibawah KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Permasalahan ini cenderung dipengaruhi karena adanya pandemi COVID-19 yang mengharuskan siswa untuk belajar dirumah masing-masing. Keterbatasan siswa dan guru dalam menggunakan e- learning sebagai media untuk belajar membuat siswa kurang semangat dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari beberapa siswa yang kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran online dan cenderung kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh menggunakan instrument angket dan data sekunder diperoleh dari dokumentasi nilai rapor siswa. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X IPS SMA N 1 Bae Kudus dengan Jumlah 143 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan metode simple random sampling atau metode pengambilan acak sejumlah 106 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan bantuan SPSS, dengan melakukan uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, uji t dan uji f. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) e- learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (2) minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (3) keaktifan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan e-learning, minat belajar dan keaktifan belajar siswa X IPS SMA N 1 Bae Kudus sebesar 60,4% terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi. Sedangkan sisanya sebesar 39,6% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci : E-learning, Minat Belajar dan Keaktifan Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
