PERSEPSI SISWA SMK ISLAMIYAH ADIWERNA TERHADAP
PEMBELAJARAN DARING DI TENGAH PANDEMI
COVID-19 PADA MATA PELAJARAN PENJAS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
YUSUF, ARIEF BAHARUDIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 04:46:11
Abstract :
Arief Baharudin Yusuf, ?Persepsi siswa SMK Islmiyah Adiwerna terhadap pembelajaran daring di tengah pandemi covid-19 pada mata pelajaran penjas?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2021. Penelitian ini disebabkan adanya pendemi covid-19, dengan dilatar belakangi tentang pembelajaran daring pada mata pelajaran penjas, rumusan masalahnya yaitu bagaimana persepsi siswa SMK Islamiyah Adiwerna terhadap pembelajaran daring ditengah pandemi covid-19 pada mata pelajaran penjas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMK Islamiyah Adiwerna tentang pembelajaran daring pada mata pelajaran penjas. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dengan menggunakan google form dan teknik analisis data menggunakan persentase statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 1.150 siswa SMK Islamiyah Adiwerna dengan menggunakan teknik proporsional random sampling sehingga penentuan jumlah sampel 20% dari jumlah total siswa ini berjumlah 228 siswa SMK Islamiyah Adiwerna. Validitas sebesar 0,489 dan reliabilitas sebesar 0,799 maka instrumen dalam penelitian ini dinyatakan reliabel. Hasil penelitian persepsi siswa pada tiga angkatan terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran penjas pada masa pandemi covid-19 di SMK Islamiya Adiwerna tahun 2021 masuk dalam kategori sangat setuju persentase 6,58% atau 15 siswa, kategori setuju persentase 20,18% atau 46 siswa, kategori biasa saja persentase 42,54% atau 97 siswa, kategori tidak setuju persentase 24,12% atau 55 siswa, dan kategori sangat tidak setuju persentase 6,58% atau 15 siswa. Hasil tersebut diartikan sebagian persepsi siswa terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran penjas pada pandemi covid-19 tahun 2021 dinyatakan biasa saja. Kesimpulan dari penelitian persepsi siswa terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran penjas pada pandemi covid-19 tahun 2021 menyatakan biasa saja. Hasil yang biasa saja tersebut diartikan bahwa sebagaian besar siswa menyatakan pembelajaran daring untuk penjas sepenuhnya belum efektif. Dikarenakan penjas merupakan pembelajaran praktik yang harus dilakukan dalam aktivitas fisik. Saran dalam penelitian ini diharapkan memberikan pengetahuan terhadap siswa yang kurang paham dengan pembelajaran daring. Kata kunci : Persepsi, Pembelajaran Daring, Penjas
Arief Baharudin Yusuf, ?Persepsi siswa SMK Islmiyah Adiwerna terhadap pembelajaran daring di tengah pandemi covid-19 pada mata pelajaran penjas?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2021. Penelitian ini disebabkan adanya pendemi covid-19, dengan dilatar belakangi tentang pembelajaran daring pada mata pelajaran penjas, rumusan masalahnya yaitu bagaimana persepsi siswa SMK Islamiyah Adiwerna terhadap pembelajaran daring ditengah pandemi covid-19 pada mata pelajaran penjas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMK Islamiyah Adiwerna tentang pembelajaran daring pada mata pelajaran penjas. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dengan menggunakan google form dan teknik analisis data menggunakan persentase statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 1.150 siswa SMK Islamiyah Adiwerna dengan menggunakan teknik proporsional random sampling sehingga penentuan jumlah sampel 20% dari jumlah total siswa ini berjumlah 228 siswa SMK Islamiyah Adiwerna. Validitas sebesar 0,489 dan reliabilitas sebesar 0,799 maka instrumen dalam penelitian ini dinyatakan reliabel. Hasil penelitian persepsi siswa pada tiga angkatan terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran penjas pada masa pandemi covid-19 di SMK Islamiya Adiwerna tahun 2021 masuk dalam kategori sangat setuju persentase 6,58% atau 15 siswa, kategori setuju persentase 20,18% atau 46 siswa, kategori biasa saja persentase 42,54% atau 97 siswa, kategori tidak setuju persentase 24,12% atau 55 siswa, dan kategori sangat tidak setuju persentase 6,58% atau 15 siswa. Hasil tersebut diartikan sebagian persepsi siswa terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran penjas pada pandemi covid-19 tahun 2021 dinyatakan biasa saja. Kesimpulan dari penelitian persepsi siswa terhadap pembelajaran daring dalam mata pelajaran penjas pada pandemi covid-19 tahun 2021 menyatakan biasa saja. Hasil yang biasa saja tersebut diartikan bahwa sebagaian besar siswa menyatakan pembelajaran daring untuk penjas sepenuhnya belum efektif. Dikarenakan penjas merupakan pembelajaran praktik yang harus dilakukan dalam aktivitas fisik. Saran dalam penelitian ini diharapkan memberikan pengetahuan terhadap siswa yang kurang paham dengan pembelajaran daring. Kata kunci : Persepsi, Pembelajaran Daring, Penjas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
