ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA TEKS PERSUASIF PESERTA
DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 ADIWERNA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RISANTI, ANGGUN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 04:53:50
Abstract :
Anggun Risanti. NPM 17410166. Analisis Kesalahan Ejaan pada Teks Persuasif Peserta Didik Kelas VIII SMP N 1 Adiwerna Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang Pembimbing 1 Ahmad Ripai, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Zainal Arifin, S.Pd., M.Hum. Mei 2021. Kata Kunci : Kesalahan berbahasa, kesalahan ejaan, teks persuasif. Penelitian ini dilatarbelakangi masih banyak ditemui kesalahan ejaan yang dilakukan oleh peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Peserta didik juga masih bingung dan kurang paham mengenai ejaan sesuai dengan kaidah PUEBI. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah bentuk kesalahan ejaan pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan ejaan pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun ajaran 2020/2021. Data penelitian ini adalah kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun ajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode simak dan metode catat. Metode simak dimulai dengan menyimak dan membaca Teks persuasif dengan teliti. Kemudian dilanjutkan dengan mencatat kata-kata terdapat kesalahan ejaan bahasa indonesia dilanjutkan dengan klasifikasi. Metode analisis data yang yang digunakan adalah metode agih sedangkan metode dan teknik penyajian analisis data adalah metode informal. Hasil analisis kesalahan ejaan pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital sebanyak 86, kesalahan penulisan kata depan sebanyak 43 dan penulisan tanda baca sebanyak 122. Maka dapat disimpulkan kesalahan ejaan dalam teks persuasif paling banyak di kerjakan peserta didik adalah kesalahan ejaan penggunaan tanda baca.
Anggun Risanti. NPM 17410166. Analisis Kesalahan Ejaan pada Teks Persuasif Peserta Didik Kelas VIII SMP N 1 Adiwerna Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang Pembimbing 1 Ahmad Ripai, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Zainal Arifin, S.Pd., M.Hum. Mei 2021. Kata Kunci : Kesalahan berbahasa, kesalahan ejaan, teks persuasif. Penelitian ini dilatarbelakangi masih banyak ditemui kesalahan ejaan yang dilakukan oleh peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Peserta didik juga masih bingung dan kurang paham mengenai ejaan sesuai dengan kaidah PUEBI. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah bentuk kesalahan ejaan pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan ejaan pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun ajaran 2020/2021. Data penelitian ini adalah kesalahan ejaan Bahasa Indonesia pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun ajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode simak dan metode catat. Metode simak dimulai dengan menyimak dan membaca Teks persuasif dengan teliti. Kemudian dilanjutkan dengan mencatat kata-kata terdapat kesalahan ejaan bahasa indonesia dilanjutkan dengan klasifikasi. Metode analisis data yang yang digunakan adalah metode agih sedangkan metode dan teknik penyajian analisis data adalah metode informal. Hasil analisis kesalahan ejaan pada teks persuasif peserta didik kelas VIII SMP N 1 Adiwerna tahun pelajaran 2020/2021. Terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital sebanyak 86, kesalahan penulisan kata depan sebanyak 43 dan penulisan tanda baca sebanyak 122. Maka dapat disimpulkan kesalahan ejaan dalam teks persuasif paling banyak di kerjakan peserta didik adalah kesalahan ejaan penggunaan tanda baca.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
