ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA
PADA PRODUK LUARAN KELAS BERBICARA KARYA PEMBELAJAR
BIPA UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN AJARAN 2019—2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRASETYO, HENDRA RIZKI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 04:55:04
Abstract :
Hendra Rizki Prasetyo. NPM 16410015. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Produk Luaran Kelas Berbicara Karya Pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020. Pembimbing I Eva Ardiana Indrariani, S.S., M.Hum. Pembimbing II R. Yusuf Sidiq Budiawan, S.Pd., M.A. Mei 2021 Bahasa Indonesia merupakan bahasa pemersatu bagi masyarat di Indonesia dengan keragaman bahasa daerah yang dimilikinya. Bahasa Indonesia juga dikenal dikancah dunia yang sudah berkembang pesatya. Pada era globalisaisi.bahasa Indonesia hadir di dunia disambut dengan baik oleh masyarakat global. sejauh ini sudah 45 negara yang mempelajari Bahasa Indonesia dan dibeberapa negara sudah ada yang menerapkan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa kedua. Dengan berkembangnya Bahasa Indonesia yang semakin diminati, menjadikan BIPA sebagai salah satu program yang di rancang khusus dalam program pembelajaran Bahasa Indonesia bagi pembelajar asing. Secara sistematis pembelajar BIPA memudahkan pembelajar dalam mengasah kemampuan berbahasa indonesia yang diinginkan oleh pembelajar asing pembelajaran berlangsung tidaksemerta lancar. Seriring pembelajaran berlangsung ada kesalahan-kesalahan yang terjadi. Kesalahan tersebut tidak bisa dibiarkan begitu saja. Setiap pembelajaran harus ada perbaikan, kesalahan tersebut harus di evaluasi secara bertahap. Kesalahan-kesalahan yang dilakukan pembelajar BIPA dalam berbahasa Indonesia khususnya didalam lingkup berbicara. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah kesalahan berbahasa Indonesia pada produk luaran kelas berbicara karya pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020? Adapun tujuan penelitian ini adalaha mendeskripsikan kesalahan berbahasa Indonesia pada produk luaran kelas berbicara karya pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada metode simak dan catat serta dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini berupa, (1) pengumpulan data, (2) mengidentifikasi kesalahan ,(3) klasifikasi, (4) pernyataan frekuensi, (5) identifikasi, dan (6) usaha perbaikan. Teknik hasil penyajian analisis data dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata. Hasil penelitian ini adalah ditemukannya kesalahan berbahasa Indonesia pada produk luaran kelas berbicara karya pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020. Yang terdiri dari kelancaran sebanyak 30 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi, keakuratan sebanyak 12 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi, pemilihan kata terrdapat 11 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi , dan pelafalan terdapat 28 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi. Kata kunci : analisis, produk luaran, BIPA
Hendra Rizki Prasetyo. NPM 16410015. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Produk Luaran Kelas Berbicara Karya Pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020. Pembimbing I Eva Ardiana Indrariani, S.S., M.Hum. Pembimbing II R. Yusuf Sidiq Budiawan, S.Pd., M.A. Mei 2021 Bahasa Indonesia merupakan bahasa pemersatu bagi masyarat di Indonesia dengan keragaman bahasa daerah yang dimilikinya. Bahasa Indonesia juga dikenal dikancah dunia yang sudah berkembang pesatya. Pada era globalisaisi.bahasa Indonesia hadir di dunia disambut dengan baik oleh masyarakat global. sejauh ini sudah 45 negara yang mempelajari Bahasa Indonesia dan dibeberapa negara sudah ada yang menerapkan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa kedua. Dengan berkembangnya Bahasa Indonesia yang semakin diminati, menjadikan BIPA sebagai salah satu program yang di rancang khusus dalam program pembelajaran Bahasa Indonesia bagi pembelajar asing. Secara sistematis pembelajar BIPA memudahkan pembelajar dalam mengasah kemampuan berbahasa indonesia yang diinginkan oleh pembelajar asing pembelajaran berlangsung tidaksemerta lancar. Seriring pembelajaran berlangsung ada kesalahan-kesalahan yang terjadi. Kesalahan tersebut tidak bisa dibiarkan begitu saja. Setiap pembelajaran harus ada perbaikan, kesalahan tersebut harus di evaluasi secara bertahap. Kesalahan-kesalahan yang dilakukan pembelajar BIPA dalam berbahasa Indonesia khususnya didalam lingkup berbicara. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah kesalahan berbahasa Indonesia pada produk luaran kelas berbicara karya pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020? Adapun tujuan penelitian ini adalaha mendeskripsikan kesalahan berbahasa Indonesia pada produk luaran kelas berbicara karya pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada metode simak dan catat serta dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini berupa, (1) pengumpulan data, (2) mengidentifikasi kesalahan ,(3) klasifikasi, (4) pernyataan frekuensi, (5) identifikasi, dan (6) usaha perbaikan. Teknik hasil penyajian analisis data dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata. Hasil penelitian ini adalah ditemukannya kesalahan berbahasa Indonesia pada produk luaran kelas berbicara karya pembelajar BIPA Universitas PGRI Semarang tahun 2019?2020. Yang terdiri dari kelancaran sebanyak 30 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi, keakuratan sebanyak 12 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi, pemilihan kata terrdapat 11 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi , dan pelafalan terdapat 28 jenis tuturan kalimat yang teridentifikasi. Kata kunci : analisis, produk luaran, BIPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
