UPAYA MENINGKATKAN SOPAN SANTUN ANAK MELALUI LAGU
DOLANAN DI TK PGRI 46
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SARI, ARLIN MONITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 06:26:21
Abstract :
ARLIN MONITA SARI, NPM 18156009 ?Upaya Meningkatkan Sopan Santun Anak Melalui Lagu Dolanan Di TK PGRI 46? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2021. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya perilaaku sopan santun anak yang disebabkan kurangnya perhatian dari orangtua karena sibuk bekerja dan dididik oleh HP, anak masih sering acuh ketika guru memberi nasehat dan banyak anak yang diam tidak mengucapkan salam, sikap anak ketika dihadapan orang lain, kurangnya nilai-nilai kebaikan atau kebajikan dalam segala bentuk tindak tanduk dan perilaku pada anak, adat istiadat dalam bertegur sapa, kurangnya sopan dan santun dalam ucap dan cakap, kurang melakukan interaksi social dalam kehidupannya secara lisan dengan sopan santun terhadap orang lain. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Anak belum memiliki nilai- nilai kebaikan atau kebajikan dalam segala bentuk tindak tanduk dan perilaku, (2) Anak belum mengenal adat istiadat dalam bertegur sapa dengan orang lain, (3) Anak belum mampu menerapkan sopan dan santun dalam ucap dan cakap, dalam melakukan interaksi social dengan orang lain, (4) Implementasi sopan santun anak masih kurang dalam menghormati orang yang lebih tua, (5) Lagu dolanan masih belum diterapkan secara berkesinambungan, (6) Anak belum mengenal lagu dolanan, (7) Ketersediaan lagu dolanan di belum beragam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui lagu dolanan dapat meningkatkan sopan santun anak di Kelompok B di TK PGRI 46 di Semarang. Metode penelitian data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Peneliti melakukan observasi dibantu oleh orang tua dan guru mengamati anak, dinilai, dan di analisis. Metode Pembelajaran secara daring (dalam jaringan) dilakukan di rumah menggunakan video pembelajaran dan video call. Peneliti menyanyikan lagu dolanan dan memberikan penjelasan lirik dan artiny. Data ? data tersebut kemudian dipilih, disajikan, dianalisis serta diolah supaya ringkas dan sistematis. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan peneliti tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan lagu dolanan dapat meningkaatkan sopan santun anak pada Kelompok B di TK PGRI 46 dengan indikator pencapaian sebagai berikut : kondisi awal sebelum menggunakan lagu dolanan perilaku sopan santun anak masih rendah hanya sebesar 7,7% pada kategori baik. Pada siklus 1 menggunakan lagu dolanan menthok menthok sopan santun anak dengan penjelasan oleh guru meningkat menjadi 15,4% pada kategori baik. Setelah dilakukan evaluasi dan perbaikan pembelajaran pada siklus 2 menggunakan lagu dolanan gundul ? gundul pacul dengan penjelasan oelh guru dibantu orangtua dapat meningkatkan sopan santun anak meningkat menjadi 76,9% kategori baik dan sudah melebihi indikator yang ingin dicapai yaitu 75%.
ARLIN MONITA SARI, NPM 18156009 ?Upaya Meningkatkan Sopan Santun Anak Melalui Lagu Dolanan Di TK PGRI 46? Skripsi Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2021. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya perilaaku sopan santun anak yang disebabkan kurangnya perhatian dari orangtua karena sibuk bekerja dan dididik oleh HP, anak masih sering acuh ketika guru memberi nasehat dan banyak anak yang diam tidak mengucapkan salam, sikap anak ketika dihadapan orang lain, kurangnya nilai-nilai kebaikan atau kebajikan dalam segala bentuk tindak tanduk dan perilaku pada anak, adat istiadat dalam bertegur sapa, kurangnya sopan dan santun dalam ucap dan cakap, kurang melakukan interaksi social dalam kehidupannya secara lisan dengan sopan santun terhadap orang lain. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Anak belum memiliki nilai- nilai kebaikan atau kebajikan dalam segala bentuk tindak tanduk dan perilaku, (2) Anak belum mengenal adat istiadat dalam bertegur sapa dengan orang lain, (3) Anak belum mampu menerapkan sopan dan santun dalam ucap dan cakap, dalam melakukan interaksi social dengan orang lain, (4) Implementasi sopan santun anak masih kurang dalam menghormati orang yang lebih tua, (5) Lagu dolanan masih belum diterapkan secara berkesinambungan, (6) Anak belum mengenal lagu dolanan, (7) Ketersediaan lagu dolanan di belum beragam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui lagu dolanan dapat meningkatkan sopan santun anak di Kelompok B di TK PGRI 46 di Semarang. Metode penelitian data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Peneliti melakukan observasi dibantu oleh orang tua dan guru mengamati anak, dinilai, dan di analisis. Metode Pembelajaran secara daring (dalam jaringan) dilakukan di rumah menggunakan video pembelajaran dan video call. Peneliti menyanyikan lagu dolanan dan memberikan penjelasan lirik dan artiny. Data ? data tersebut kemudian dipilih, disajikan, dianalisis serta diolah supaya ringkas dan sistematis. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan peneliti tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan lagu dolanan dapat meningkaatkan sopan santun anak pada Kelompok B di TK PGRI 46 dengan indikator pencapaian sebagai berikut : kondisi awal sebelum menggunakan lagu dolanan perilaku sopan santun anak masih rendah hanya sebesar 7,7% pada kategori baik. Pada siklus 1 menggunakan lagu dolanan menthok menthok sopan santun anak dengan penjelasan oleh guru meningkat menjadi 15,4% pada kategori baik. Setelah dilakukan evaluasi dan perbaikan pembelajaran pada siklus 2 menggunakan lagu dolanan gundul ? gundul pacul dengan penjelasan oelh guru dibantu orangtua dapat meningkatkan sopan santun anak meningkat menjadi 76,9% kategori baik dan sudah melebihi indikator yang ingin dicapai yaitu 75%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
