KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII DALAM
MENGERJAKAN SOAL OPEN ENDED PADA SISWA TIPE KEPRIBADIAN
EKSTROVERT DAN INTROVERT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
STYLENY, AYU AMBARWATI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 07:26:00
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam mengerjakan soal open ended pada siswa tipe kepribadian ekstrovert dan introvert. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP di Kota Semarang. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Muhammadiyah 04 Semarang.Selanjutnya dipilih 6 subjek penelitian yang terdiri dari 3 subjek introvert dan 3 subjek ekstrovert. Untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa , maka dilakukan dengan memberi tes untuk memilih subjek berupa angket tes MBTI dan tes komunikasi matematis yang berbentuk soal open ended dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan tipe kepribadian introvert cenderung memenuhi 3 indikator, yaitu: menghubungkan benda nyata ke dalam ide matematika, menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam masalah matematika, dan membaca dengan pemahaman presentasi suatu matematika tertulis. Sedangkan siswa dengan tipe kepribadian ekstrovert cenderung memenuhi lima indikator, yaitu menghubungkan benda nyata ke dalam ide matematika, menjelaskan ide secara lisan atau tulisan, menyatakan peristiwa sehari-hari dalam simbol matematik, mendengarkan, berdiskusi dan menulis tentang matematika, membaca dengan pemahaman presentasi suatu matematika tertulis. Kata Kunci: kemampuan komunikasi matematis, indicator komunikasi matematis, soal open ended, tipe kepribadian ekstrovert dan introvert, siswa kelas VIII
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam mengerjakan soal open ended pada siswa tipe kepribadian ekstrovert dan introvert. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP di Kota Semarang. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Muhammadiyah 04 Semarang.Selanjutnya dipilih 6 subjek penelitian yang terdiri dari 3 subjek introvert dan 3 subjek ekstrovert. Untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa , maka dilakukan dengan memberi tes untuk memilih subjek berupa angket tes MBTI dan tes komunikasi matematis yang berbentuk soal open ended dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan tipe kepribadian introvert cenderung memenuhi 3 indikator, yaitu: menghubungkan benda nyata ke dalam ide matematika, menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam masalah matematika, dan membaca dengan pemahaman presentasi suatu matematika tertulis. Sedangkan siswa dengan tipe kepribadian ekstrovert cenderung memenuhi lima indikator, yaitu menghubungkan benda nyata ke dalam ide matematika, menjelaskan ide secara lisan atau tulisan, menyatakan peristiwa sehari-hari dalam simbol matematik, mendengarkan, berdiskusi dan menulis tentang matematika, membaca dengan pemahaman presentasi suatu matematika tertulis. Kata Kunci: kemampuan komunikasi matematis, indicator komunikasi matematis, soal open ended, tipe kepribadian ekstrovert dan introvert, siswa kelas VIII
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
