UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK USIA
4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN FINGER
PAINTING DI TK PELANGI SEMARANG TAHUN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NUR’AINI, ‘AZIZAH
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 07:42:38
Abstract :
?AZIZAH NUR?AINI. NPM 18156024. ?UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN FINGER PAINTING DI TK PELANGI SEMARANG TAHUN 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kreativitas anak. Anak merasa kurang percaya diri saat dibiarkan mandiri untuk berkreasi dalam kegiatan menggambar dengan finger painting. Anak masih kesulitan dalam kombinasi penggunaan warna. Anak menggunakan warna masih belum sesuai dengan realita, contohnya warna daun hijau tetapi anak memberikan warna biru. Anak juga masih belum bisa mengontrol pengambilan jumlah warna yang diambil.. Dalam meningkatkan kemampuan kreativitas pada anak, peneliti menggunakan metode menggambar dengan finger painting. Finger painting adalah jenis kegiatan yang menyenangkan dalam membuat bentuk gambar yang dilakukan dengan cara menggoreskan adonan warna secara langsung dengan menggunakan jari tangan. Dimana anak diberi kebebasan untuk mengembangkan daya imajinasinya dengan melakukan permainan melukis dengan menggunakan jari tangan. Sehingga anak mampu mengeksplorasi seluruh kemampuannya dalam bentuk lukisan. Untuk itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Upaya Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar Dengan Finger Painting Di TK Pelangi Tahun 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 12 sampai 22 November 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas pada anak dapat ditingkatkan melalui metode menggambar dengan finger painting. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan kreativitas pada anak dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 3 anak atau 15% yang mempunyai kemampuan kreativitas anak dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 16 anak atau 80% yang dapat menggambar dengan finger painting dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan kreativitas anak kelompok A di TK Pelangi Kecamatan Pedurungan Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui metode finger painting.
?AZIZAH NUR?AINI. NPM 18156024. ?UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN FINGER PAINTING DI TK PELANGI SEMARANG TAHUN 2020/2021?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. UPGRIS Semarang. 2021 Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kreativitas anak. Anak merasa kurang percaya diri saat dibiarkan mandiri untuk berkreasi dalam kegiatan menggambar dengan finger painting. Anak masih kesulitan dalam kombinasi penggunaan warna. Anak menggunakan warna masih belum sesuai dengan realita, contohnya warna daun hijau tetapi anak memberikan warna biru. Anak juga masih belum bisa mengontrol pengambilan jumlah warna yang diambil.. Dalam meningkatkan kemampuan kreativitas pada anak, peneliti menggunakan metode menggambar dengan finger painting. Finger painting adalah jenis kegiatan yang menyenangkan dalam membuat bentuk gambar yang dilakukan dengan cara menggoreskan adonan warna secara langsung dengan menggunakan jari tangan. Dimana anak diberi kebebasan untuk mengembangkan daya imajinasinya dengan melakukan permainan melukis dengan menggunakan jari tangan. Sehingga anak mampu mengeksplorasi seluruh kemampuannya dalam bentuk lukisan. Untuk itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Upaya Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar Dengan Finger Painting Di TK Pelangi Tahun 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan pada semester Genap selama 2 minggu yang dimulai dari tanggal 12 sampai 22 November 2021. Subyek penelitian adalah anak kelompok A yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu 1) membuat perencanaan, 2) melakukan tindakan, 3) mengadakan pengamatan tindakan, 4) merefleksi hasil pengamatan tindakan, setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Data yang telah dikumpulkan dalam penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan teknik diskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas pada anak dapat ditingkatkan melalui metode menggambar dengan finger painting. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya jumlah anak yang mempunyai kemampuan kreativitas pada anak dalam setiap kali pertemuan baik dalam siklus I maupun siklus II. Pada awal tindakan terdapat 3 anak atau 15% yang mempunyai kemampuan kreativitas anak dengan penilaian baik. Sedangkan akhir tindakan 16 anak atau 80% yang dapat menggambar dengan finger painting dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan kreativitas anak kelompok A di TK Pelangi Kecamatan Pedurungan Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat ditingkatkan melalui metode finger painting.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
