ANALISIS PENERAPAN CERITA BERGAMBAR TERHADAP
KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN
PADA MASA BDR DI TK PERMATA HATI NGALIYAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SETIAWATI, ELLYA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-21 08:14:55
Abstract :
ELLYA SETIAWATI. NPM 17150043. ?Analisis Penerapan Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa BDR Di Tk Permata Hati Ngaliyan?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Anita Chandra D.S., M.Pd. Pembimbing II Mila Karmila, S.Pd.,M.Pd.2021. Salah satu aspek penting dalam perkembangan anak adalah aspek perkembangan bahasa karena dengan berbahasa anak dapat memahami kata dan kalimat serta memahami hubungan antara berbahasa lisan dan tulisan para pembaca awal. Metode pembelajaran bahasa pada anak disesuaikan dengan kebutuhan, dan kemampuan dan kemampuan anak dalam menerimanya. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai macam model pengembangan pembelajaran, salah satu cara untuk menstimulasi bahasa ekspresif anak yaitu akan diuji cobakan menggunakan cerita bergambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan cerita bergambar terhadap bahasa ekspresif anak dapat berkembang dengan baik sesuai tingkat usianya . Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah perlu adanya peningkatan atau koleksi buku cerita bergambar yang lebih menarik lagi agar anak lebih tertarik membacanya. Kata kunci : Anak Usia Dini, Bahasa Ekspresif, Cerita bergambar
ELLYA SETIAWATI. NPM 17150043. ?Analisis Penerapan Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa BDR Di Tk Permata Hati Ngaliyan?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Anita Chandra D.S., M.Pd. Pembimbing II Mila Karmila, S.Pd.,M.Pd.2021. Salah satu aspek penting dalam perkembangan anak adalah aspek perkembangan bahasa karena dengan berbahasa anak dapat memahami kata dan kalimat serta memahami hubungan antara berbahasa lisan dan tulisan para pembaca awal. Metode pembelajaran bahasa pada anak disesuaikan dengan kebutuhan, dan kemampuan dan kemampuan anak dalam menerimanya. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai macam model pengembangan pembelajaran, salah satu cara untuk menstimulasi bahasa ekspresif anak yaitu akan diuji cobakan menggunakan cerita bergambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan cerita bergambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan cerita bergambar terhadap bahasa ekspresif anak dapat berkembang dengan baik sesuai tingkat usianya . Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah perlu adanya peningkatan atau koleksi buku cerita bergambar yang lebih menarik lagi agar anak lebih tertarik membacanya. Kata kunci : Anak Usia Dini, Bahasa Ekspresif, Cerita bergambar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
